HỘI TRẠI CẢM TÌNH ĐOÀN - GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐOÀN VIÊN

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>H&#7896;I TR&#7840;I C&#7842;M TÌNH &#272;OÀN - GI&#7842;I PH</title> </head> <body> <p align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#FF0000">H&#7896;I TR&#7840;I C&#7842;M TÌNH &#272;OÀN - GI&#7842;I PHÁP NÂNG CAO CH&#7844;T L&#431;&#7906;NG &#272;OÀN VIÊN</font></b></p> <p align="justify"><b><font face="Arial" size="1" color="#0000FF">NGÔ THÚY NG&#7884;C</font></b></p> <p align="justify"><b><font face="Arial" size="1" color="#0000FF">CÁN B&#7896; BAN T&#7892; CH&#7912;C THÀNH &#272;OÀN</font></b></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&#7871;t n&#7841;p &#273;oàn viên m&#7899;i là m&#7897;t công vi&#7879;c t&#7845;t y&#7871;u trong xây d&#7921;ng &#272;oàn. Bên c&#7841;nh vi&#7879;c t&#259;ng v&#7873; s&#7889; l&#432;&#7907;ng c&#361;ng c&#7847;n quan tâm &#273;&#7871;n vi&#7879;c &#273;&#7843;m b&#7843;o v&#7873; ch&#7845;t l&#432;&#7907;ng, vì &#273;ây là &#273;i&#7873;u ki&#7879;n &#273;&#7843;m b&#7843;o cho t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn t&#7891;n t&#7841;i và phát tri&#7875;n v&#7919;ng m&#7841;nh; t&#259;ng c&#432;&#7901;ng k&#7871;t n&#7841;p &#273;oàn viên m&#7899;i còn &#273;áp &#7913;ng &#273;&#432;&#7907;c nguy&#7879;n v&#7885;ng tha thi&#7871;t trong rèn luy&#7879;n và ph&#7845;n &#273;&#7845;u c&#7911;a thanh niên. &#272;&#7875; &#273;&#7843;m b&#7843;o ch&#7845;t l&#432;&#7907;ng, các c&#417; s&#7903; &#272;oàn ph&#7843;i th&#7921;c hi&#7879;n m&#7897;t quy trình ch&#7863;t ch&#7869; t&#7915; t&#7893; ch&#7913;c phong trào, m&#7901;i g&#7885;i thanh niên tham gia, gi&#7899;i thi&#7879;u cho thanh niên, &#273;&#7897;i viên tr&#432;&#7903;ng thành tìm hi&#7875;u v&#7873; t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn, phân công &#273;oàn viên giúp &#273;&#7905;, h&#432;&#7899;ng d&#7851;n, &#273;&#7871;n h&#7885;p xét k&#7871;t n&#7841;p vào &#272;oàn... Trong quy trình &#273;ó, m&#7895;i khâu &#273;&#7873;u quan tr&#7885;ng, &#273;òi h&#7887;i ph&#7843;i có s&#7921; nghiêm túc trong th&#7921;c hi&#7879;n. </font></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Th&#7901;i gian qua, m&#7897;t s&#7889; c&#417; s&#7903; &#272;oàn v&#7851;n ch&#432;a nh&#7853;n th&#7913;c &#273;úng &#273;&#7855;n v&#7873; t&#7847;m quan tr&#7885;ng c&#7911;a công tác phát tri&#7875;n &#273;oàn viên m&#7899;i, ch&#432;a th&#7921;c hi&#7879;n &#273;úng quy trình, n&#7863;ng v&#7873; hình th&#7913;c, mang tính &#273;&#7889;i phó...&#272;ây là nh&#7919;ng nguyên nhân làm cho ch&#7845;t l&#432;&#7907;ng &#273;oàn viên ch&#432;a cao, nh&#7845;t là &#273;oàn viên m&#7899;i k&#7871;t n&#7841;p. </font></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp; V&#7899;i nh&#7919;ng tr&#259;n tr&#7903; là làm sao &#273;&#7875; ngày càng nhi&#7873;u thanh niên, sinh viên &#273;&#7871;n v&#7899;i t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn, tin t&#432;&#7903;ng và th&#7853;t s&#7921; xem t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn là n&#417;i rèn luy&#7879;n, ch&#7893; d&#7921;a tinh th&#7847;n c&#7911;a mình. N&#259;m h&#7885;c 2005 -2006 Ban Ch&#7845;p hành &#272;oàn Tr&#432;&#7901;ng &#272;&#7841;i h&#7885;c&nbsp; Khoa h&#7885;c Xã h&#7897;i và Nhân v&#259;n luôn suy ngh&#297; tìm ra nh&#7919;ng mô hình, gi&#7843;i pháp hay, hi&#7879;u qu&#7843; cho công tác t&#7893; ch&#7913;c xây d&#7921;ng &#272;oàn và t&#7853;p h&#7907;p thanh niên. &#272;&#7863;c bi&#7879;t là mô hình &quot;H&#7897;i tr&#7841;i c&#7843;m tình &#273;oàn - n&#259;m h&#7885;c 2005 - 2006&quot; v&#7915;a ti&#7871;n hành vào tháng 3 v&#7915;a qua, v&#7899;i h&#417;n 200 b&#7841;n sinh viên tham gia. &#272;i&#7873;u &#273;áng ghi nh&#7853;n là vi&#7879;c &#272;oàn tr&#432;&#7901;ng &#273;ã m&#7841;nh d&#7841;n &#273;&#432;a công tác tuyên truy&#7873;n v&#7873; &#272;oàn v&#432;&#7907;t ra kh&#7887;i &quot;4 b&#7913;c t&#432;&#7901;ng&quot; v&#7899;i nh&#7919;ng chuyên &#273;&#7873; khô khan, n&#7863;ng lý thuy&#7871;t, &#273;&#7875; các b&#7841;n thanh niên &#273;&#7871;n v&#7899;i t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn b&#7857;ng nh&#7919;ng minh h&#7885;a c&#7909; th&#7875;, s&#7889;ng &#273;&#7897;ng, &#273;&#7875; các b&#7841;n hi&#7875;u v&#7873; t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn m&#7897;t cách sâu s&#7855;c h&#417;n. H&#7897;i tr&#7841;i &#273;&#432;&#7907;c t&#7893; ch&#7913;c t&#7841;i Th&#7843;o C&#7847;m Viên v&#7899;i nh&#7919;ng n&#7897;i dung chính nh&#432; sau:</font></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2"><b>1. L&#7899;p tìm hi&#7875;u v&#7873; &#272;oàn:</b> L&#7899;p tìm hi&#7875;u v&#7873; &#272;oàn &#273;&#432;&#7907;c t&#7893; ch&#7913;c ngoài tr&#7901;i, d&#432;&#7899;i hình th&#7913;c báo cáo chuyên &#273;&#7873;. Bu&#7893;i báo cáo &#273;&#432;&#7907;c t&#7893; ch&#7913;c sinh &#273;&#7897;ng b&#7857;ng hình th&#7913;c &#273;&#7889;i tho&#7841;i gi&#7919;a báo cáo viên và &#273;&#7889;i t&#432;&#7907;ng &#272;oàn v&#7873; l&#7883;ch s&#7917; hình thành và phát tri&#7875;n c&#7911;a t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn, &#272;i&#7873;u l&#7879; &#272;oàn TNCS H&#7891; Chí Minh.</font></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2"><b>2. Ch&#432;&#417;ng trình trò ch&#417;i l&#7899;n: </b>Trò ch&#417;i l&#7899;n &#273;&#432;&#7907;c thi&#7871;t k&#7871; g&#7891;m 4 tr&#7841;m g&#7855;n v&#7899;i 4 ch&#7863;ng &#273;&#432;&#7901;ng l&#7883;ch s&#7917; c&#7911;a &#272;oàn TNCS H&#7891; Chí Minh: <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp; - Giai &#273;o&#7841;n tr&#432;&#7899;c Cách m&#7841;ng tháng tám 1945<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp; - Giai &#273;o&#7841;n 1945 - 1954<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp; - Giai &#273;o&#7841;n 1954 - 1975<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp; - Giai &#273;o&#7841;n 1975 - nay<br> T&#7845;t c&#7843; các câu h&#7887;i và m&#7853;t th&#432; c&#7911;a trò ch&#417;i l&#7899;n &#273;&#7873;u t&#7853;p trung vào n&#7897;i dung c&#7911;a t&#7915;ng ch&#7863;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;ã qua v&#7899;i các tên g&#7885;i, các phong trào khác nhau c&#7911;a t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn. N&#7897;i dung m&#7853;t th&#432; cu&#7889;i cùng c&#7911;a trò ch&#417;i l&#7899;n là: &quot;Quá trình hình thành và phát tri&#7875;n c&#7911;a t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn TNCS H&#7891; Chí Minh&quot;.</font></p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2"><b>3. Bài thu ho&#7841;ch: </b>N&#7897;i dung bài thu ho&#7841;ch là ki&#7871;n th&#7913;c v&#7873; l&#7883;ch s&#7917; hình thành và phát tri&#7875;n c&#7911;a &#272;oàn TNCS H&#7891; Chí Minh và các n&#7897;i dung trong &#272;i&#7873;u l&#7879; &#272;oàn. Các câu h&#7887;i &#273;&#432;&#7907;c trình&nbsp; bày d&#432;&#7899;i hình th&#7913;c &#273;úng/ sai và m&#7897;t câu h&#7887;i t&#7921; lu&#7853;n &#273;&#432;&#7907;c tri&#7875;n khai vào th&#7901;i gian ngh&#7881; tr&#432;a &#273;&#7875; các b&#7841;n th&#7843;o lu&#7853;n tìm ra câu tr&#7843; l&#7901;i &#273;úng nh&#7845;t và t&#7921; hoàn thành bài thu ho&#7841;ch c&#7911;a cá nhân. K&#7871;t qu&#7843; bài thu ho&#7841;ch &#273;&#432;&#7907;c &#273;ánh giá d&#7921;a trên các thang &#273;i&#7875;m cho câu h&#7887;i &#273;úng/ sai và ph&#7847;n &#273;ánh giá cu&#7843; Ban giám kh&#7843;o v&#7873; ki&#7871;n th&#7913;c, trình &#273;&#7897; nh&#7853;n th&#7913;c c&#7911;a các b&#7841;n v&#7873; t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn &#273;&#432;&#7907;c trình bày trong ph&#7847;n t&#7921; lu&#7853;n. <i>K&#7871;t qu&#7843; bài thu ho&#7841;ch: 15% Gi&#7887;i, 75% khá, 10% trung bình 4. </i></font> </p> <p align="justify"><font face="Arial" size="2"><b>4. Ph&#7847;n thi sân kh&#7845;u hoá:</b> N&#7897;i dung sân kh&#7845;u hoá &#273;&#432;&#7907;c các &#273;&#7897;i chu&#7849;n b&#7883; trong gi&#7901; ngh&#7881; tr&#432;a. Các &#273;&#7897;i l&#7891;ng ghép, g&#7903;i g&#7855;m nh&#7919;ng ý&nbsp; t&#432;&#7903;ng, suy ngh&#297;, góp ý c&#7911;a mình cho t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn thông qua các v&#7903; k&#7883;ch do chính các b&#7841;n dàn d&#7921;ng. H&#7897;i tr&#7841;i di&#7877;n ra trong ngày nh&#432;ng &#273;&#7875; l&#7841;i r&#7845;t nhi&#7873;u &#7845;n t&#432;&#7907;ng trong lòng các b&#7841;n thanh niên khi &#273;&#432;&#7907;c tìm hi&#7875;u v&#7873; &#272;oàn b&#7857;ng nh&#7919;ng bài báo cáo ng&#7855;n g&#7885;n, sinh &#273;&#7897;ng, b&#7857;ng trò ch&#417;i l&#7899;n thú v&#7883;. &#272;ây là hình th&#7913;c t&#7893; ch&#7913;c khá m&#7899;i và thu hút, hình th&#7913;c t&#7893; ch&#7913;c tr&#7841;i v&#7899;i các n&#7897;i dung khác nhau &#273;ã kh&#7855;c ph&#7909;c &#273;&#432;&#7907;c tình tr&#7841;ng th&#7909; &#273;&#7897;ng c&#7911;a các b&#7841;n sinh viên, thanh niên. Thi&#7871;t ngh&#297; &#273;ây là m&#7897;t mô hình hay, sáng t&#7841;o trong công tác tuy&#7875;n truy&#7873;n<br> v&#7873; &#272;oàn cho thanh niên, sinh viên, &#273;&#432;a t&#7893; ch&#7913;c &#272;oàn ngày càng g&#7847;n v&#7899;i thanh niên h&#417;n, do &#273;ó c&#7847;n &#273;&#432;&#7907;c duy trì và nhân r&#7897;ng.</font></p> </body> </html>

BÌNH LUẬN

TIN NÓNG

TP. Hồ Chí Minh sáng sớm ngày 15 tháng 3 mang một vẻ khác lạ. Không phải tiếng còi xe chen chúc hay nhịp hối hả thường ngày mà là băng rôn đỏ rực trải dài trên những con phố, tiếng loa phường vang lên nhịp nhàng, và từng đoàn người ông bà, cha mẹ, con cái - cùng nhau bước về phía các điểm bỏ phiếu trong buổi sáng còn chưa hết sương.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Cuộc thi Đấu trường tài năng HUFLIT là sân chơi nghệ thuật – sáng tạo dành cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT), nơi hội tụ những bạn trẻ đam mê và sở hữu năng khiếu nổi bật ở nhiều lĩnh vực như ca hát, nhảy múa, biểu diễn và các loại hình nghệ thuật khác. Cuộc thi không chỉ là cơ hội để sinh viên HUFLIT thể hiện bản thân mà còn là hành trình rèn luyện sự tự tin, bản lĩnh sân khấu và tinh thần dám bứt phá.

Agile Việt Nam
;