<html> <head> <meta http-equiv='Content-Type' content='text/html; charset=utf-8'> <title> </title> </head> <div>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title></title>
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><strong>Đại học Luật: Trao giải cuộc thi viết “Hướng về biển đảo quê hương”</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
Trải qua thời gian tổ chức từ 19/9 – 20/10/2011, cuộc thi viết chủ đề “Hướng về biển đảo quê hương” của Đoàn trường Đại học Luật đã thu hút 670 bài viết chia sẻ về những tình cảm của đoàn viên, sinh viên Luật đối với biển đảo nói chung và với các chiến sĩ Trường Sa.</span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><img width="448" height="336" alt="" src="Trao%20giai%20cuoc%20thi%20huong%20ve%20bien%20dao%20que%20huong.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Đoàn trường đã chọn ra 12 bài viết xuất sắc nhất trao các giải nhất, nhì, ba và khuyến khích. Bên cạnh đó, những bài viết hay sẽ được Đoàn trường gửi tham dự cuộc thi “Cảm xúc Trường Sa” do Báo Tuổi trẻ tổ chức.</span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
Cuộc thi là diễn đàn để các bạn sinh viên thể hiện quan điểm, chính kiến của bản thân về tình yêu biển đảo quê hương, nội dung các phần thi xoay quanh kiến thức về vị trí địa lý, lịch sử các vùng biển và đảo của Việt Nam, các vấn đề về cơ sở pháp lý liên quan đến chủ quyền của hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, cũng như những quan điểm, tình cảm của các bạn sinh viên trường Đại học Luật hướng về biển đảo hoặc vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam.</span></div>
<div style="text-align: right;"><span style="font-size: small;"><br />
<strong>An Nguyễn</strong><br />
</span></div>
</meta>
</div> </html>