Đến thầy hiệu trưởng cũng phải ngạc nhiên

Học tập - nghiên cứu - sáng tạo

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>Đến thầy hiệu trưởng cũng phải n</title> </head> <body> Đến thầy hiệu trưởng cũng phải ngạc nhiên <div style="float: left; width: 179px; height: 48px"> <table border="0" width="100%" id="table2"> <tr> <td> <img border="0" src="den%20thay%20hieu%20truong%20cung%20ngac%20nhien2.JPG" width="170" height="150"></td> </tr> <tr> <td> Từ Bảng tính tan trong sách.</td> </tr> </table> </div> Vũ Tuấn Khôi và Tôn Thất Nhẫn (lớp 9/1 THCS Hoa Lư, Q.9, TP.HCM) đã làm cho thầy Hiệu trưởng của trường phải “ồ” lên một tiếng. Đó là khi thầy nhìn thấy Bảng tính tan lần đầu xuất hiện tại Việt Nam đang nằm trong tay của hai bạn. Bạn bè trong trường khen hơi quá lời với ý tưởng sáng tạo “Bảng tính tan” của Tuấn Khôi và Thất Nhẫn. Dù sao, cũng cho hai bạn ấy tận hưởng chút vui sướng sau những ngày cam khổ, hì hục với mớ dây điện, bóng đèn, nút bấm... <img alt="Từ Bảng tính tan trong sách..." hspace="4" src="http://muctim.com.vn/article/media/2006/11-9/8071//ht.jpg" align="right" border="0">* Từ đâu hai bạn có ý tưởng táo bạo trên? - Khôi + Nhẫn: Thầy Hiệu trưởng dạy Hóa lớp mình. Học đến bài có các chất vô cơ như bazơ, muối, a - xít, chúng mình phải lật tới lật lui bảng tính tan nằm ở cuối sách để tham khảo thêm. Thấy vậy, một lần thầy ước: “Mong sao có cái Bảng tính tan hiện đại cho các em học đỡ cực hơn”. Nghe câu nói của thầy tụi mình chợt nghĩ tại sao không thử làm điều mà thầy đang mong muốn và xem đó là món quà tặng thầy trong ngày 20/11 sắp đến. <table cellPadding="2" width="1" align="left" border="0" id="table1"> <tr> <td> <img border="0" src="den%20thay%20hieu%20truong%20cung%20ngac%20nhien.JPG" width="300" height="239"> </td> </tr> <tr> <td> ...trở thành Bảng tính tan hiện đại</td> </tr> </table> * Thế mất bao lâu ý tưởng ấy trở thành hiện thực? - Khôi: Nói ra nhiều người không tin, hai tuần vừa học vừa làm thôi đấy. Đầu tiên, tụi mình vẽ bảng mẫu ra giấy, xong đi tham khảo thầy Nguyễn Phúc Ánh dạy công nghệ điện. Hai đứa phân công việc rõ ràng, đứa đi mua bảng trắng, đứa mua dây điện, bóng đèn, nút bấm, ốc vít... Hai tấm bảng được ghép lại với nhau, mặt ngoài được gắn 30 đèn, 140 nút bấm và phía bên trong là những dây điện đan chéo nhau ngoằn ngoèo. <img alt="Từ Bảng tính tan trong sách..." hspace="4" src="http://muctim.com.vn/article/media/2006/11-9/8071//ht3.jpg" align="right" border="0">* Từ lớp 8 - 12, nếu học bài hóa nào đụng đến chất vô cơ: a-xít, bazờ, muối, chúng mình cũng sẽ cần đến bảng tính tan. Giờ, khỏi cần lật sách, bạn chỉ việc ấn nút đỏ ở Bảng tính tan là biết một chất này + một chất khác thành hợp chất tan trong nước, bay hơi hoặc không bay hơi... Bảng tính tan gồm những ô vuông nhỏ “chứa” các chất hóa học “giao thoa” với nhau. Ở mỗi ô “giao thoa” có một nút bấm, khi bạn bấm nút ở ô đã chọn, 1 trong 6 bóng đèn bên dưới sẽ sáng lên để báo cho bạn biết “chúng” là loại hợp chất gì. * Hãy kể ra ít nhất một khuyết điểm của Bảng tính tan? - Thất Nhẫn: Bảng tính tan hơi lớn và chưa được bắt mắt lắm. Vả lại, nếu bạn tiếp tục ấn một nút khác bạn phải tắt nút trước đó, nếu không đèn sẽ sáng khắp nơi rối cả mắt. Chúng mình sẽ thiết kế lại sao cho khi ấn một nút khác, nút trước đó sẽ tự tắt. Hiện nhà trường cũng đang sử dụng Bảng tính tan của tụi mình trong giờ Hóa. Nếu có một công ti nào đó muốn mua ý tưởng trên, tụi mình sẽ biếu không. Theo MTO </body> </html>

BÌNH LUẬN

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

CÂU CHUYỆN ĐẸP

MẠNG XÃ HỘI

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

TIÊU ĐIỂM

CHUYÊN MỤC