Quận Phú Nhuận: Trường Tiểu học Đặng Văn Ngữ tổ chức sinh hoạt truyền thống Kỷ niệm ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"</head><body> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Kỷ niệm 41 năm&nbsp;ng&agrave;y giải ph&oacute;ng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975-30/4/2016) ch&iacute;nh l&agrave; dịp để ch&uacute;ng ta &ocirc;n lại những trang sử h&agrave;o h&ugrave;ng của d&acirc;n tộc, nh&igrave;n lại chặng đường phấn đấu x&acirc;y dựng v&agrave; ph&aacute;t triển đất nước. Hơn bốn thập kỷ qua, c&aacute;c gi&aacute; trị lịch sử v&agrave; những b&agrave;i học kinh nghiệm của chiến c&ocirc;ng oanh liệt ấy lu&ocirc;n hằng in trong những trang sử của c&aacute;c đo&agrave;n vi&ecirc;n thanh ni&ecirc;n v&agrave; c&aacute;c em đội vi&ecirc;n.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Nhận thấy việc tuy&ecirc;n truyền về mặt tư tưởng ch&iacute;nh trị, truyền thống lịch sử ở cấp Tiểu học l&agrave; một điều kh&ocirc;ng thể thiếu, do đ&oacute; v&agrave;o s&aacute;ng thứ hai ng&agrave;y 24/4/2016, trường Tiểu học Đặng Văn Ngữ đ&atilde; c&oacute; buổi sinh hoạt truyền thống với c&aacute;c em học sinh tại c&aacute;c khối lớp. C&aacute;c học sinh ở khối lớp 3, 4, 5 c&oacute; dịp được &ocirc;n tập lại kiến thức, c&ograve;n với học sinh lớp 1, 2 th&igrave; được cung cấp những kiến thức mới đầy bổ &iacute;ch, sinh động qua phần thuyết tr&igrave;nh c&oacute; sự chuẩn bị chu đ&aacute;o của c&aacute;c thầy, c&ocirc; nh&agrave; trường. Sau phần thuyết tr&igrave;nh, c&aacute;c em ở mỗi khối lớp sẽ tham gia v&agrave;o phần trả lời nhanh c&oacute; thưởng. C&aacute;c c&acirc;u hỏi được đặt theo tr&igrave;nh độ từ dễ đến kh&oacute; t&ugrave;y theo khả năng tư duy của từng học sinh khối lớp. C&oacute; lẽ đ&acirc;y l&agrave; phần rộn r&agrave;ng v&agrave; nhộn nhịp nhất v&igrave; c&aacute;c em được thể hiện sự tự tin, sự nhanh nhạy hiểu biết về c&aacute;c kiến thức của m&igrave;nh trước to&agrave;n trường.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Buổi sinh hoạt gi&uacute;p c&aacute;c em nhận thức s&acirc;u sắc hơn về c&aacute;c gi&aacute; trị lịch sử, những b&agrave;i học kinh nghiệm được đ&uacute;c kết từ trong thực tiễn đấu tranh của d&acirc;n tộc Việt Nam. C&aacute;c thầy, c&ocirc; cũng kh&eacute;o l&eacute;o đặt th&ecirc;m c&acirc;u hỏi mở để li&ecirc;n hệ với thực tế như: &ldquo;C&aacute;c em học sinh cần l&agrave;m g&igrave; trong c&ocirc;ng cuộc x&acirc;y dựng v&agrave; bảo vệ Tổ quốc Việt Nam x&atilde; hội chủ nghĩa ?&rdquo;. Mỗi em c&oacute; mỗi c&aacute;ch trả lời kh&aacute;c nhau tuy nhi&ecirc;n tất cả đều mong muốn thể hiện bản th&acirc;n m&igrave;nh với những ước mơ, ho&agrave;i bảo trong tương lai, cố gắng thi đua r&egrave;n luyện, học tập tốt để đ&oacute;ng g&oacute;p cho đất nước. Nh&igrave;n chung buổi sinh hoạt đ&atilde; hướng cho c&aacute;c em c&oacute; nhận thức đ&uacute;ng đắn hơn về tr&aacute;ch nhiệm của bạn th&acirc;n đối với gia đ&igrave;nh x&atilde; hội v&agrave; ph&aacute;t huy l&ograve;ng say m&ecirc;, trau dồi kiến thức từ những trang sử Việt.</span></span></p> <p style="text-align:right"><strong>TH&Uacute;Y HIỀN</strong></p> </body></html>

BÌNH LUẬN

Agile Việt Nam
;