.jpg "Cô gái xúc động vì chia sẻ của mình đăng trên Thanh Niên vào đề thi lớp 10")
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Language" content="en-us">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252">
<title>Cán bộ Đoàn</title>
</head>
<body>
<p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF">
Cán bộ Đoàn: giỏi học hay giỏi phong trào?</font></b></p>
<table style="border-collapse: separate" cellSpacing="0" cellPadding="0" width="40" align="right" border="0" id="table6">
<tr>
<td><img border="0" src="can%20bo%20Doan.bmp" width="150" height="200"></td>
</tr>
</table>
<font face="Arial" size="2">Hoạt động Đoàn - Hội rất cừ, sân chơi nào cũng góp
mặt và chơi ra trò, điểm trung bình học tập thường suýt “đụng trần”, cộng thêm
điểm rèn luyện - đó là chân dung các “SV 9 phẩy”. Họ đã làm điều đó như thế nào?</font><p class="pInterTitle">
<b><font face="Arial" size="2" color="#008000">“Cuộc sống mới là cuộc chơi lớn”</font></b></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2"><em>Nguyễn Hà Thảo Chi - SV năm 3,
khoa ngữ văn - báo chí, ĐH KHXH&NV TP.HCM: học cùng lúc ba lớp: lớp ngữ văn, lớp
cử nhân tài năng văn chương, lớp ngữ văn Anh hệ tại chức ĐHKHXH&NV TP.HCM; là
phó bí thư Đoàn khoa ngữ văn - báo chí</em>.</font></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2">Tôi thường nạp 30-40% kiến thức khi
học trên lớp. Cách ghi chép cô đọng, trình bày hợp lý cũng là yếu tố để bài học
vào đầu nhanh. Với mỗi môn học, dù là đại cương hay chuyên ngành, tôi cũng cố
gắng tìm cái hay, cái mới để khám phá, tự tạo hứng thú cho mình.</font></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2">Tôi hay thắc mắc và thường không
thỏa mãn với những kiến thức trong giáo trình hay bài giảng của thầy cô nên tự
tìm tòi thêm. Nếu đổ ra bài thi những gì giảng viên đã trao cho thì... rất chán!
Tôi xem bài thi như là một cuộc chơi nhỏ, cuộc sống mới là cuộc chơi lớn. Để bài
thi được 9, 10, bí quyết của tôi là ngoài việc đáp ứng đầy đủ những kiến thức cơ
bản, bài thi còn cần thể hiện ý kiến cá nhân, những kiến thức tự tích lũy. Trang
bị đủ những điều này, tôi thường “say” khi làm bài. </font></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2">Vào chuyên ngành, tôi đọc thêm
nhiều như là một nhu cầu suy ngẫm, rút ra điều gì khi khép lại trang sách chứ
không phải bị “ép đọc”; học vì yêu thích nên tôi không thấy nặng nề và luôn muốn
chủ động với kiến thức.</font></p>
<p class="pInterTitle"><b><font face="Arial" size="2" color="#008000">“Tôi chơi
nhiều hơn học, nhưng...”</font></b></p>
<table style="border-collapse: separate" cellSpacing="0" cellPadding="0" width="40" align="right" border="0" id="table7">
<tr>
<td><font face="Arial" size="2"><em>
<img class="lImage" onclick="return showImage(this.src)" height="200" hspace="0" src="http://www.tuoitre.com.vn/Tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=171648" width="150" border="1" Hyperlink></em></font></td>
</tr>
</table>
<font face="Arial" size="2"><em>Nguyễn Huy Khánh - SV năm 1 hệ hoàn chỉnh ĐH
khoa công nghệ thông tin - ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM: thành viên đội tuyển
trường ba lần dự thi Olympic tin học SV toàn quốc, giải nhất cá nhân Olympic tin
học SV toàn quốc 2004 khối không chuyên, nhì đồng đội lập trình SV quốc tế ACM/ICPC
khu vực châu Á 2006; có mặt ở nhiều sân chơi ở trường...</em></font><p class="pBody">
<font face="Arial" size="2">Tôi chơi nhiều hơn học. Nhưng với quan niệm học là
cho bản thân, tôi học môn nào nắm chắc môn đó. Ở lớp tôi nghe giảng là chính,
chỉ ghi những gì cần thiết. </font></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2">Trước kỳ thi, tôi hệ thống hóa lại
kiến thức, ôn tập nhẹ nhàng. Chờ nước đến chân mới nhảy thì bài thi khó được
điểm cao. Thi là cơ hội để SV thể hiện mức độ hiểu môn học, cứ cố gắng hết sức
rồi sẽ nhận được những kết quả xứng đáng. Một tấm bằng tốt nghiệp đẹp cũng là
yếu tố gây ấn tượng với nhà tuyển dụng. Ưu điểm của tôi là hay ấm ức trước những
gì chưa thật hiểu. Học qua Internet, bạn bè và qua các cuộc chơi... giúp tôi chủ
động với kiến thức. </font></p>
<p class="pInterTitle"><b><font face="Arial" size="2" color="#008000">“Cái gì
hiểu mới là tài sản của mình”</font></b></p>
<em>
<table style="border-collapse: separate" cellSpacing="0" cellPadding="0" width="40" align="right" border="0" id="table8">
<tr>
<td><font face="Arial" size="2">
<img class="lImage" onclick="return showImage(this.src)" height="150" hspace="0" src="http://www.tuoitre.com.vn/Tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=171649" width="200" border="1" Hyperlink></font></td>
</tr>
</table>
<font face="Arial" size="2">Nguyễn Vũ Ngọc Dung: ủy viên BCH Đoàn trường, ủy
viên thường vụ Đoàn khoa kinh tế vận tải biển ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, SV
ba tốt cấp thành 2005, kỷ lục gia SV 2006 với 69 thành tích trong học tập, công
tác, làm thêm cả thông dịch viên, dịch thuật.</font></em><p class="pBody">
<font face="Arial" size="2">Tôi chơi nhiều bằng học nên thấy việc học nhẹ nhàng.
Tôi thường “tiêu hóa” bài ngay trên lớp, đồng thời nếu cứ giữ tâm lý “ngán” các
môn đại cương thì khó mà học được. Vì vậy, tôi cố gắng tạo cho mình tâm lý thoải
mái, cởi mở hết sức để tiếp nhận bài giảng. Một số môn đại cương khi đào sâu suy
nghĩ, tìm tòi, tôi thật sự tìm được hứng thú để học. Đúng là không phải ngẫu
nhiên mà những môn này được đưa vào chương trình, nếu không ứng dụng ngay thì sẽ
ứng dụng trong tương lai. </font></p>
<p class="pBody"><font face="Arial" size="2">Vào chuyên ngành, cách học của tôi
có khác chút ít. Tôi đọc thêm nhiều sách, báo liên quan đến ngành học, nghiên
cứu thêm những môn khác có tác dụng bổ trợ. Tôi không “học sáng tạo” mà “học phù
hợp”, song không có nghĩa là không quan tâm đến tính sáng tạo. Phương châm học
của tôi là học thì phải hiểu, cái gì hiểu mới thật in sâu, mới thật là tài sản
của mình. Để làm được điều ấy, tất nhiên SV phải dành thời gian tìm tòi, đào sâu,
mở rộng kiến thức. Tôi nghĩ rằng học ở ĐH được 9 phẩy là không khó nếu biết cách.</font></p>
<p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TTO</i></b></font></p>
</body>
</html>
BÀI VIẾT LIÊN QUAN
.jpg "|Tin Ảnh| Tuổi trẻ thành phố viếng Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng tại Hội trường Thống Nhất")
TIN NÓNG
Sẵn sàng cho hành trình ý nghĩa của đoàn đại biểu SSEAYP tại TP. Hồ Chí Minh
Ngày 14-11, Nippon Maru - con tàu thanh niên biểu tượng cho sự đoàn kết của thanh niên ASEAN - Nhật Bản đã đến TP. Hồ Chí Minh sẵn sàng cho một hành trình đầy ý nghĩa tại Thành phố mang tên Bác.
CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
Phát biểu của BCN CLB Truyền thống Thành Đoàn trong buổi Lễ đặt bảng đồng ghi dấu chứng tích Căn cứ Thành Đoàn 1969 - 1970 (Đoàn Ủy Học Sinh)
Kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước (30/4/1975-30/4/2025). Thành Đoàn và CLB Truyền thống Thành Đoàn cùng cơ sở Đoàn đã tổ chức các đoàn đi thăm các căn cứ Thành Đoàn Xuân Tân Tỵ 2025, đồng thớ có những công trình góp phần ghi dấu công ơn của chính quyền và nhân dân địa phương trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, góp phần giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ của địa phương và TP. Hồ Chí Minh.
