"Hành động ngay hoặc không bao giờ"!

Học tập - nghiên cứu - sáng tạo

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>New Page 1</title> </head> <body> "Hành động ngay hoặc không bao giờ"! <table style="border-collapse: separate" align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="40" id="table1"> <tr> <td> <img border="0" src="hanh%20dong.bmp" width="150" height="200"></td> </tr> <tr> <td> Sau giờ học, bốn bạn (từ phải sang): Thanh, Khoa, Bách, Thịnh tìm hiểu, ghi nhận thực tế từ những điểm ô nhiễm môi trường ở TP Cần Thơ</td> </tr> </table> "Hành động ngay hoặc không bao giờ" - Đó là gửi gắm đầy bức xúc của bốn học sinh 10A3 Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, TP Cần Thơ đến mọi người về môi trường sống. Cuộc thi hùng biện về vấn đề vật lý và môi trường do bộ môn vật lý khoa sư phạm ĐH Cần Thơ làm cầu nối liên kết một số trường THPT tại Cần Thơ tổ chức mới đây là cơ hội để bốn bạn trẻ: Trần Anh Khoa, Trần Kim Bách, Nguyễn Lê Phúc Thịnh, Lê Thị Phương Thanh bày tỏ bức xúc ấy. Với Khoa, không đâu xa, "ngay tại khu trung tâm thương mại nơi mình ở không ít người vẫn quen vứt rác bừa bãi ra đường". Với Thịnh, Bách thì thói quen ấy vẫn ngày ngày diễn ra ngay tại khu phố mình ở, xe buýt mình đi - dù có thể có nơi đã có thùng rác lắp đặt sẵn "mời gọi". Còn với Phương Thanh, cô học trò thảng thốt nhận ra mình đang là nạn nhân của khói bụi, tiếng ồn, ùn tắc giao thông… ngay khi ra khỏi nhà, tan trường. Những "nạn nhân đau khổ" tuổi học trò ấy đã cặm cụi ghi lại sinh động tất cả những hình ảnh ấy rồi cùng nhau mổ xẻ, phân tích. Nhóm còn sưu tầm thêm hình ảnh những con kênh lều bều rác thải, những con sông "qua đời" vì… ô nhiễm. "Từ thực tế đáng sợ ấy, chúng mình muốn thuyết phục mọi người, nhất là học sinh, cùng nhau gìn giữ và bảo vệ môi trường như bảo vệ chính bản thân chúng ta" - Phương Thanh chia sẻ. <table style="border-collapse: separate" bordercolordark="#456ae1" bordercolorlight="#4792d9" align="right" border="0" bordercolor="#ecf2fe" cellpadding="5" cellspacing="5" width="200" height="100" id="table3"> <tr> <td bgcolor="#cfe6f9" valign="center"> Cô Nguyễn Thị Thu Thủy (trưởng bộ môn vật lý khoa sư phạm ĐH Cần Thơ): Bộ môn sẽ tiếp tục  kết nối các trường phổ thông để mở thêm nhiều cuộc thi gắn với thực tế như thế. Không dừng lại ở hỗ trợ học sinh gắn kết vật lý và môi trường, đây là nơi tạo điều kiện cho học trò bày tỏ thái độ, trách nhiệm của bản thân trước những vấn đề xã hội, thời sự hôm nay của đất nước, vùng đất mình đang sinh sống, học hành.</td> </tr> </table> Không chỉ dừng lại ở đó, nhóm còn đi tìm những giải pháp giải quyết từ những công nghệ về năng lượng sạch như: mặt trời, thủy triều, thủy điện, gió, biogas. Trong từng công nghệ về năng lượng sạch cụ thể, nhóm đã phân tích mặt tiện ích và hạn chế cũng như khả năng ứng dụng linh hoạt trong điều kiện thực tế. Khoa cho biết: "Chẳng hạn với năng lượng mặt trời, sự tiện ích thể hiện ở chỗ không gây ô nhiễm môi trường và khả năng sử dụng năng lượng này có thể nói là vô tận. Tuy nhiên cần một diện tích khá lớn để lắp đặt các tấm pin mặt trời, khó bảo vệ chúng khi có mưa đá, dông bão". Nhóm còn nêu ra những công nghệ tiên tiến bảo vệ môi trường sạch và xanh đang được một số nước trên thế giới áp dụng: máy vi tính xanh khi sử dụng chỉ tỏa ra một nhiệt lượng thấp bằng 20% máy tính thông thường; mô hình thử nghiệm về một ôtô chạy bằng phản lực của nước... Với những hình ảnh, số liệu cụ thể mà nhóm học sinh này đã thu thập, đề tài đã thuyết phục không chỉ ban giám khảo mà nhiều người để nhận giải nhất cuộc thi. "Đây là điều kiện tốt để học sinh tạo cho mình tác phong làm việc, nghiên cứu khoa học gắn với thực tế xung quanh ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường" - thầy Võ Đức Chỉnh, phó hiệu trưởng THPT chuyên Lý Tự Trọng, cho biết. Theo TTO </body> </html>

BÌNH LUẬN

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

CÂU CHUYỆN ĐẸP

MẠNG XÃ HỘI

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

TIÊU ĐIỂM

CHUYÊN MỤC