<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Language" content="en-us">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252">
<title>Kỹ năng</title>
</head>
<body>
<p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF">
Kỹ năng: nhìn đâu cũng thiếu</font></b></p>
<p class="pHead" align="justify"><font face="Arial" size="2">Ứng viên tìm việc:
thiếu kỹ năng mềm; học trò: thiếu kỹ năng sống; lãnh đạo: thiếu kỹ năng quản lý,
kỹ năng quyết định; một bộ phận nhân viên tiếp tân, hàng không, thậm chí cả giáo
viên cũng thiếu kỹ năng ứng xử…</font></p>
<table class="tLegend" style="border-collapse: separate" width="40" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" id="table1">
<tr>
<td>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">
<img src="http://www.tuoitre.com.vn/Tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=329820" hyperlink border="1" hspace="0"></font></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><i><font face="Arial" size="2" color="#808080">Các bạn
trẻ có mặt ở lớp “Kỹ năng giao tiếp” tại Nhà văn hóa Thanh niên TP.HCM
tối 22-4</font></i></td>
</tr>
</table>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Bạn Nguyễn Văn S.,
cựu SV Trường ĐH Mở TP.HCM, có một kinh nghiệm thương đau về việc thiếu này: S.
đã được nhận vào làm nhân viên tập sự một công ty nhưng cuối cùng không được ký
hợp đồng với lý do thiếu kỹ năng làm việc nhóm. Đó không phải cá biệt khi nhiều
SV thú nhận mình yếu nhất kỹ năng này. Một người thì có thể làm tốt, thậm chí
xuất sắc nhưng khi làm nhóm luôn có tình trạng “cha chung không ai khóc”, đùn
đẩy công việc… </font></p>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Một nhà tuyển dụng
đã lắc đầu cho biết: nhiều nhân viên loay hoay không biết soạn thảo một văn bản;
thậm chí trong một buổi phỏng vấn một SV thẳng thắn: “Em là SV mới ra trường,
cái này em không biết”. Dễ hiểu khi cái “không biết” đó phải trả giá: rớt khỏi
vòng phỏng vấn.</font></p>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Theo một khảo sát
của Công viên phần mềm Quang Trung, 123 ý kiến của doanh nghiệp cho rằng SV mới
ra trường có tám điểm hạn chế: thiếu kinh nghiệm thực tiễn; thiếu kiến thức
chuyên ngành; không biết làm việc theo nhóm; trình độ ngoại ngữ kém; kỹ năng làm
việc kém; không biết cách trình bày, diễn đạt; không tự tin trong công việc;
không đam mê công việc. </font></p>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Một nghiên cứu khác
do Viện Nghiên cứu giáo dục thực hiện cho thấy 83% học sinh thiếu các kỹ năng
mềm, đặc biệt là khả năng tập trung cho hành trang vào đời của mình. </font></p>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Bạn Hồ Thảo, 25
tuổi, đang làm việc ở Hàn Quốc, cho biết: ở Hàn Quốc có những môn học tự chọn
rất đa dạng về chủ đề, rất thiết thực trong cuộc sống và nghề nghiệp như thuyết
trình bằng PowerPoint (phần mềm hỗ trợ thuyết trình), kỹ năng giao tiếp, kỹ năng
giữ gìn tình yêu, hạnh phúc gia đình… Nói là tự chọn nhưng SV vẫn phải tham gia
đầy đủ và vẫn thi như các môn khác. Hàng trăm câu lạc bộ lớn nhỏ và rất nhiều
hoạt động ngoại khóa để nâng cao kỹ năng cho SV luôn được nhà trường hỗ trợ hết
mình. </font></p>
<p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Bạn Trần Minh (học
cử nhân đào tạo doanh nhân tại Úc) cũng cho biết cứ hai lần trong tuần, nhà
trường tạo cơ hội cho các nhà doanh nghiệp thành đạt đến trao đổi với SV. “Tôi
học được nhiều ứng xử với những khó khăn rất thực tế trong công việc kinh doanh
từ những buổi trao đổi này” - Minh khẳng định. </font></p>
<p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TTO</i></b></font></p>
</body>
</html>