Quan tâm giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ

Giáo dục

<html> <head> <meta http-equiv='Content-Type' content='text/html; charset=utf-8'> <title> </title> </head> <div> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <div> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <div> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> Ban Bí th&#432 v&#7915a yêu c&#7847u t&#259ng c&#432&#7901ng s&#7921 lãnh &#273&#7841o c&#7911a &#272&#7843ng &#273&#7889i v&#7899i công tác giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 giai &#273o&#7841n 2015 - 2030.  <o:p></o:p> Giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 luôn &#273&#432&#7907c &#272&#7843ng, Nhà n&#432&#7899c, gia &#273ình, nhà tr&#432&#7901ng và toàn xã h&#7897i quan tâm.<o:p></o:p> Nh&#7919ng n&#259m qua, nhi&#7873u ngh&#7883 quy&#7871t, ch&#7881 th&#7883 c&#7911a &#272&#7843ng v&#7873 công tác thanh niên và giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867 &#273ã &#273&#432&#7907c tri&#7875n khai, &#273&#7841t nhi&#7873u k&#7871t qu&#7843.<o:p></o:p> H&#7879 th&#7889ng pháp lu&#7853t, công tác qu&#7843n lý nhà n&#432&#7899c v&#7873 thanh thi&#7871u nhi ngày càng &#273&#432&#7907c hoàn thi&#7879n. Giáo d&#7909c v&#7873 ch&#7911 ngh&#297a Mác - Lênin, t&#432 t&#432&#7903ng H&#7891 Chí Minh, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 không ng&#7915ng &#273&#432&#7907c t&#259ng c&#432&#7901ng và &#273&#7893i m&#7899i.<o:p></o:p> Thông qua các ho&#7841t &#273&#7897ng giáo d&#7909c, các cu&#7897c v&#7853n &#273&#7897ng, phong trào thi &#273ua yêu n&#432&#7899c &#273ã t&#7841o môi tr&#432&#7901ng lành m&#7841nh &#273&#7875 th&#7871 h&#7879 tr&#7867 rèn luy&#7879n, tr&#432&#7903ng thành, góp ph&#7847n hình thành lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c cao &#273&#7865p, l&#7889i s&#7889ng ngh&#297a tình, tuân th&#7911 pháp lu&#7853t, t&#7915ng b&#432&#7899c hoàn thi&#7879n nhân cách.<o:p></o:p> Nhìn chung, th&#7871 h&#7879 tr&#7867 Vi&#7879t Nam &#273&#432&#7907c giáo d&#7909c, ch&#259m sóc, nuôi d&#432&#7905ng ngày m&#7897t t&#7889t h&#417n; ph&#7847n l&#7899n thanh thi&#7871u nhi tin t&#432&#7903ng vào s&#7921 lãnh &#273&#7841o c&#7911a &#272&#7843ng và con &#273&#432&#7901ng phát tri&#7875n c&#7911a &#273&#7845t n&#432&#7899c, s&#7889ng có trách nhi&#7879m v&#7899i T&#7893 qu&#7889c, gia &#273ình và b&#7843n thân, có &#432&#7899c m&#417, hoài bão, ki&#7871n th&#7913c, k&#7929 n&#259ng, s&#7913c kho&#7867 t&#7889t, t&#432 duy n&#259ng &#273&#7897ng, sáng t&#7841o, l&#7841c quan, t&#7921 tin, dám ngh&#297, dám làm; có nhi&#7873u &#273óng góp quan tr&#7885ng trong s&#7921 nghi&#7879p &#273&#7893i m&#7899i, xây d&#7921ng và b&#7843o v&#7879 T&#7893 qu&#7889c.<o:p></o:p> Tuy nhiên, giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 còn nhi&#7873u h&#7841n ch&#7871, y&#7871u kém.<o:p></o:p> Nhi&#7873u t&#7893 ch&#7913c, cá nhân ch&#432a nh&#7853n th&#7913c &#273úng và &#273&#7847y &#273&#7911 t&#7847m quan tr&#7885ng c&#7911a nhi&#7879m v&#7909 giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867, nh&#7845t là trong b&#7889i c&#7843nh &#273&#7845t n&#432&#7899c có nhi&#7873u thay &#273&#7893i. Vi&#7879c c&#7909 th&#7875 hoá các ch&#7911 tr&#432&#417ng c&#7911a &#272&#7843ng, chính sách, pháp lu&#7853t c&#7911a Nhà n&#432&#7899c v&#7873 công tác giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ch&#432a k&#7883p th&#7901i và hi&#7879u qu&#7843 nhi&#7873u m&#7909c tiêu, ch&#7881 tiêu ch&#432a &#273&#7841t yêu c&#7847u. Vai trò, trách nhi&#7879m c&#7911a c&#7843 h&#7879 th&#7889ng chính tr&#7883 và toàn xã h&#7897i trong ch&#259m lo, giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ch&#432a &#273&#432&#7907c nh&#432 mong mu&#7889n, ch&#432a &#273áp &#7913ng v&#7899i yêu c&#7847u nhi&#7879m v&#7909 cách m&#7841ng trong giai &#273o&#7841n hi&#7879n nay.<o:p></o:p> M&#7897t b&#7897 ph&#7853n gi&#7899i tr&#7867 gi&#7843m sút ni&#7873m tin, thi&#7871u ý th&#7913c ch&#7845p hành pháp lu&#7853t, s&#7889ng th&#7921c d&#7909ng, thi&#7871u lý t&#432&#7903ng, xa r&#7901i truy&#7873n th&#7889ng v&#259n hoá t&#7889t &#273&#7865p c&#7911a dân t&#7897c.<o:p></o:p> M&#7897t s&#7889 ít thanh niên b&#7883 các th&#7871 l&#7921c thù &#273&#7883ch lôi kéo, kích &#273&#7897ng ch&#7889ng s&#7921 nghi&#7879p cách m&#7841ng c&#7911a &#272&#7843ng và dân t&#7897c ta. Tình tr&#7841ng t&#7897i ph&#7841m và t&#7879 n&#7841n xã h&#7897i trong gi&#7899i tr&#7867 di&#7877n bi&#7871n ph&#7913c t&#7841p.<o:p></o:p> Tình hình trên có nhi&#7873u nguyên nhân, song, ch&#7911 y&#7871u là do các c&#7845p u&#7927 &#272&#7843ng, chính quy&#7873n, &#273oàn th&#7875, cán b&#7897, &#273&#7843ng viên ch&#432a làm t&#7889t trách nhi&#7879m ch&#259m lo, b&#7891i d&#432&#7905ng, giáo d&#7909c và phát huy th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ch&#432a gi&#7843i quy&#7871t tho&#7843 &#273áng nh&#7919ng v&#7845n &#273&#7873 c&#7911a th&#7921c ti&#7877n &#273&#7863t ra trong quá trình công nghi&#7879p hoá, hi&#7879n &#273&#7841i hoá, &#273ô th&#7883 hoá, h&#7897i nh&#7853p qu&#7889c t&#7871 nh&#7853n th&#7913c v&#7873 tính c&#7845p bách và t&#7847m quan tr&#7885ng c&#7911a công tác giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ch&#432a &#273&#7847y &#273&#7911.<o:p></o:p> S&#7921 ph&#7889i h&#7907p gi&#7919a gia &#273ình, nhà tr&#432&#7901ng, M&#7863t tr&#7853n T&#7893 qu&#7889c và các &#273oàn th&#7875 còn thi&#7871u ch&#7863t ch&#7869. &#272&#7841o &#273&#7913c xã h&#7897i có m&#7863t xu&#7889ng c&#7845p, &#7843nh h&#432&#7903ng &#273&#7871n s&#7921 hình thành nhân cách, &#273&#7841o &#273&#7913c c&#7911a th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> M&#7897t b&#7897 ph&#7853n không nh&#7887 cán b&#7897, &#273&#7843ng viên thoái hoá, bi&#7871n ch&#7845t, ch&#432a là t&#7845m g&#432&#417ng &#273&#7875 th&#7871 h&#7879 tr&#7867 h&#7885c t&#7853p và noi theo. N&#7897i dung, hình th&#7913c d&#7841y và h&#7885c các môn lý lu&#7853n chính tr&#7883, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng ch&#432a th&#7921c s&#7921 phù h&#7907p v&#7899i t&#7915ng &#273&#7889i t&#432&#7907ng th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> Nh&#7919ng n&#259m t&#7899i, tình hình th&#7871 gi&#7899i s&#7869 ti&#7871p t&#7909c di&#7877n bi&#7871n ph&#7913c t&#7841p, khó l&#432&#7901ng; khoa h&#7885c, công ngh&#7879 và kinh t&#7871 tri th&#7913c phát tri&#7875n m&#7841nh m&#7869 m&#7913c &#273&#7897 toàn c&#7847u hoá ngày càng cao.<o:p></o:p> Bên c&#7841nh nh&#7919ng th&#7901i c&#417, thu&#7853n l&#7907i, &#273&#7845t n&#432&#7899c ta v&#7851n còn nhi&#7873u khó kh&#259n, thách th&#7913c trong s&#7921 nghi&#7879p xây d&#7921ng và b&#7843o v&#7879 T&#7893 qu&#7889c. Th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ti&#7871p t&#7909c là &#273&#7889i t&#432&#7907ng, m&#7909c tiêu mà các th&#7871 l&#7921c thù &#273&#7883ch t&#7853p trung lôi kéo, kích &#273&#7897ng, chia r&#7869.<o:p></o:p> Tình tr&#7841ng suy thoái v&#7873 t&#432 t&#432&#7903ng chính tr&#7883, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng trong &#272&#7843ng và trong xã h&#7897i ch&#432a &#273&#432&#7907c ng&#259n ch&#7863n, &#273&#7849y lùi; nh&#7919ng bi&#7875u hi&#7879n "t&#7921 di&#7877n bi&#7871n", "t&#7921 chuy&#7875n hoá" trong m&#7897t b&#7897 ph&#7853n cán b&#7897, &#273&#7843ng viên và t&#7879 quan liêu, tham nh&#361ng, lãng phí di&#7877n bi&#7871n ph&#7913c t&#7841p. Kho&#7843ng cách giàu - nghèo, phân hoá xã h&#7897i ngày càng t&#259ng. Môi tr&#432&#7901ng v&#259n hoá, &#273&#7841o &#273&#7913c xã h&#7897i có m&#7863t xu&#7889ng c&#7845p r&#7845t &#273áng lo ng&#7841i. B&#7843o v&#7879 ch&#7911 quy&#7873n T&#7893 qu&#7889c &#273&#7913ng tr&#432&#7899c nhi&#7873u khó kh&#259n, thách th&#7913c l&#7899n.<o:p></o:p> M&#7863t trái c&#7911a các ph&#432&#417ng ti&#7879n truy&#7873n thông hi&#7879n &#273&#7841i, nh&#7845t là thông tin trên Internet, cùng quá trình h&#7897i nh&#7853p qu&#7889c t&#7871 ngày càng sâu r&#7897ng s&#7869 tác &#273&#7897ng l&#7899n &#273&#7871n t&#432 t&#432&#7903ng, tình c&#7843m l&#7899p tr&#7867 và công tác giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> Trong th&#7901i gian t&#7899i, công tác giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 ph&#7843i &#273&#432&#7907c ti&#7871p t&#7909c t&#259ng c&#432&#7901ng và nâng cao v&#7873 ch&#7845t l&#432&#7907ng, nh&#7857m góp ph&#7847n xây d&#7921ng th&#7871 h&#7879 tr&#7867 Vi&#7879t Nam giàu lòng yêu n&#432&#7899c, t&#7921 c&#432&#7901ng dân t&#7897c, kiên &#273&#7883nh lý t&#432&#7903ng &#273&#7897c l&#7853p dân t&#7897c và ch&#7911 ngh&#297a xã h&#7897i; có &#273&#7841o &#273&#7913c trong sáng, ý th&#7913c tuân th&#7911 pháp lu&#7853t; có n&#259ng l&#7921c, b&#7843n l&#297nh trong h&#7897i nh&#7853p qu&#7889c t&#7871 có s&#7913c kho&#7867, tri th&#7913c, k&#7929 n&#259ng lao &#273&#7897ng, tr&#7903 thành nh&#7919ng công dân t&#7889t, tích c&#7921c tham gia vào s&#7921 nghi&#7879p &#273&#7849y m&#7841nh công nghi&#7879p hoá, hi&#7879n &#273&#7841i hoá &#273&#7845t n&#432&#7899c, xây d&#7921ng và b&#7843o v&#7879 T&#7893 qu&#7889c Vi&#7879t Nam xã h&#7897i ch&#7911 ngh&#297a.<o:p></o:p> Ban Bí th&#432 yêu c&#7847u các c&#7845p u&#7927, t&#7893 ch&#7913c &#273&#7843ng, chính quy&#7873n, M&#7863t tr&#7853n T&#7893 qu&#7889c Vi&#7879t Nam và các &#273oàn th&#7875 nhân dân t&#7853p trung lãnh &#273&#7841o, ch&#7881 &#273&#7841o, th&#7921c hi&#7879n t&#7889t m&#7897t s&#7889 nhi&#7879m v&#7909, gi&#7843i pháp sau :<o:p></o:p> 1- Nh&#7853n th&#7913c &#273úng, &#273&#7847y &#273&#7911 tính c&#7845p bách và t&#7847m quan tr&#7885ng c&#7911a công tác giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867, t&#7915 &#273ó xác &#273&#7883nh trách nhi&#7879m c&#7911a các c&#7845p u&#7927 &#273&#7843ng, chính quy&#7873n, M&#7863t tr&#7853n T&#7893 qu&#7889c Vi&#7879t Nam, các &#273oàn th&#7875 nhân dân và toàn xã h&#7897i &#273&#7889i v&#7899i công tác này<o:p></o:p> Giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 là nhi&#7879m v&#7909 chi&#7871n l&#432&#7907c, lâu dài, quan tr&#7885ng, &#273òi h&#7887i ph&#7843i có s&#7921 quan tâm, &#273&#7847u t&#432 thích &#273áng. &#272&#7847u t&#432 cho giáo d&#7909c, trong &#273ó có giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 là &#273&#7847u t&#432 cho t&#432&#417ng lai c&#7911a &#273&#7845t n&#432&#7899c.<o:p></o:p> &#272ây là nhi&#7879m v&#7909 c&#7911a toàn &#272&#7843ng, c&#7911a các c&#7845p, các ngành, &#273oàn th&#7875, gia &#273ình và toàn xã h&#7897i; t&#7841o &#273i&#7873u ki&#7879n t&#7889i &#273a cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 h&#7885c t&#7853p, lao &#273&#7897ng, c&#7889ng hi&#7871n, là l&#7921c l&#432&#7907ng xây d&#7921ng và b&#7843o v&#7879 T&#7893 qu&#7889c, k&#7871 t&#7909c x&#7913ng &#273áng s&#7921 nghi&#7879p cách m&#7841ng c&#7911a &#272&#7843ng, c&#7911a dân t&#7897c.<o:p></o:p> T&#7853p trung &#273&#7849y m&#7841nh tuyên truy&#7873n, giáo d&#7909c và v&#7853n &#273&#7897ng toàn xã h&#7897i th&#7845y &#273&#432&#7907c ý ngh&#297a, vai trò, s&#7921 c&#7847n thi&#7871t c&#7911a công tác giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 nhìn nh&#7853n &#273úng th&#7871 m&#7841nh, c&#361ng nh&#432 nh&#7919ng h&#7841n ch&#7871 v&#7889n có c&#7911a gi&#7899i tr&#7867 Vi&#7879t Nam, &#273&#7893i m&#7899i n&#7897i dung, ph&#432&#417ng th&#7913c giáo d&#7909c thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> Lãnh &#273&#7841o c&#7845p u&#7927, t&#7893 ch&#7913c &#273&#7843ng và chính quy&#7873n &#273&#7883nh k&#7923 g&#7863p g&#7905, &#273&#7889i tho&#7841i, n&#7855m b&#7855t tâm t&#432, tình c&#7843m, &#273&#7883nh h&#432&#7899ng t&#432 t&#432&#7903ng, gi&#7843i quy&#7871t k&#7883p th&#7901i nhu c&#7847u, nguy&#7879n v&#7885ng chính &#273áng và ch&#259m lo, b&#7843o v&#7879 quy&#7873n l&#7907i h&#7907p pháp c&#7911a th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> Ch&#7911 &#273&#7897ng, k&#7883p th&#7901i cung c&#7845p thông tin chính th&#7889ng v&#7873 tình hình trong n&#432&#7899c và th&#7871 gi&#7899i cho thanh niên. Chú tr&#7885ng tuyên truy&#7873n các phong trào thi &#273ua yêu n&#432&#7899c, g&#432&#417ng ng&#432&#7901i t&#7889t, vi&#7879c t&#7889t trên các l&#297nh v&#7921c c&#7911a &#273&#7901i s&#7889ng xã h&#7897i. &#272&#7845u tranh phòng, ch&#7889ng "di&#7877n bi&#7871n hoà bình", ph&#7843n bác các lu&#7853n &#273i&#7879u, thông tin sai trái; t&#259ng s&#7913c &#273&#7873 kháng cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 tr&#432&#7899c s&#7921 ch&#7889ng phá c&#7911a các th&#7871 l&#7921c thù &#273&#7883ch.<o:p></o:p> T&#259ng c&#432&#7901ng vai trò, trách nhi&#7879m c&#7911a các c&#417 quan truy&#7873n thông, nh&#7845t là các c&#417 quan báo chí, xu&#7845t b&#7843n c&#7911a &#272oàn Thanh niên C&#7897ng s&#7843n H&#7891 Chí Minh, H&#7897i Liên hi&#7879p Thanh niên Vi&#7879t Nam trong vi&#7879c giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> Kh&#7855c ph&#7909c tình tr&#7841ng m&#7897t b&#7897 ph&#7853n báo chí, xu&#7845t b&#7843n ho&#7841t &#273&#7897ng không &#273úng tôn ch&#7881, m&#7909c &#273ích, làm &#7843nh h&#432&#7903ng &#273&#7871n nh&#7853n th&#7913c, t&#432 t&#432&#7903ng c&#7911a th&#7871 h&#7879 tr&#7867. Chú tr&#7885ng khai thác, s&#7917 d&#7909ng có hi&#7879u qu&#7843 các ph&#432&#417ng ti&#7879n truy&#7873n thông hi&#7879n &#273&#7841i, thành t&#7921u khoa h&#7885c - công ngh&#7879, nh&#7845t là Internet trong công tác giáo d&#7909c thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> Th&#7921c hi&#7879n t&#7889t công tác quy ho&#7841ch, &#273ào t&#7841o, b&#7891i d&#432&#7905ng, b&#7889 trí s&#7917 d&#7909ng &#273&#7897i ng&#361 cán b&#7897 làm công tác giáo d&#7909c thanh thi&#7871u nhi các c&#7845p. Xây d&#7921ng &#273&#7897i ng&#361 làm công tác thông tin, &#273&#7883nh h&#432&#7899ng tuyên truy&#7873n trên m&#7841ng Internet; nâng cao hi&#7879u qu&#7843 ho&#7841t &#273&#7897ng c&#7911a &#273&#7897i ng&#361 báo cáo viên, tuyên truy&#7873n viên, gi&#7843ng viên chính tr&#7883… làm công tác giáo d&#7909c th&#7871 h&#7879 tr&#7867.<o:p></o:p> 2- Xây d&#7921ng môi tr&#432&#7901ng lành m&#7841nh, t&#7841o &#273i&#7873u ki&#7879n &#273&#7875 th&#7871 h&#7879 tr&#7867 h&#7885c t&#7853p, rèn luy&#7879n, ph&#7845n &#273&#7845u, tr&#432&#7903ng thành<o:p></o:p> Ti&#7871p t&#7909c th&#7921c hi&#7879n có hi&#7879u qu&#7843 Ngh&#7883 quy&#7871t H&#7897i ngh&#7883 Ban Ch&#7845p hành Trung &#432&#417ng &#272&#7843ng l&#7847n th&#7913 t&#432 khoá XI v&#7873 công tác xây d&#7921ng &#272&#7843ng; Ch&#7881 th&#7883 s&#7889 03-CT/TW c&#7911a B&#7897 Chính tr&#7883 v&#7873 h&#7885c t&#7853p và làm theo t&#7845m g&#432&#417ng &#273&#7841o &#273&#7913c H&#7891 Chí Minh; phát huy vai trò, trách nhi&#7879m, tính ti&#7873n phong, g&#432&#417ng m&#7851u c&#7911a &#273&#7897i ng&#361 cán b&#7897, &#273&#7843ng viên; ng&#259n ch&#7863n và t&#7915ng b&#432&#7899c &#273&#7849y lùi tình tr&#7841ng suy thoái v&#7873 t&#432 t&#432&#7903ng chính tr&#7883, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng trong m&#7897t b&#7897 ph&#7853n cán b&#7897, công ch&#7913c, &#273&#7843ng viên.<o:p></o:p> Th&#7921c hi&#7879n có hi&#7879u qu&#7843 các ch&#7911 tr&#432&#417ng, &#273&#432&#7901ng l&#7889i c&#7911a &#272&#7843ng, chính sách, pháp lu&#7853t c&#7911a Nhà n&#432&#7899c liên quan &#273&#7871n thanh thi&#7871u nhi, g&#7855n v&#7899i vi&#7879c th&#7921c hi&#7879n các Ch&#432&#417ng trình m&#7909c tiêu qu&#7889c gia, Chi&#7871n l&#432&#7907c Phát tri&#7875n gia &#273ình Vi&#7879t Nam, Ch&#432&#417ng trình hành &#273&#7897ng qu&#7889c gia vì tr&#7867 em, Chi&#7871n l&#432&#7907c Phát tri&#7875n thanh niên Vi&#7879t Nam, Ch&#432&#417ng trình xây d&#7921ng nông thôn m&#7899i… T&#259ng c&#432&#7901ng giám sát và ph&#7843n bi&#7879n xã h&#7897i c&#7911a M&#7863t tr&#7853n T&#7893 qu&#7889c và các &#273oàn th&#7875 chính tr&#7883 - xã h&#7897i &#273&#7889i v&#7899i vi&#7879c xây d&#7921ng và th&#7921c hi&#7879n chính sách, pháp lu&#7853t liên quan. K&#7883p th&#7901i phát hi&#7879n, ng&#259n ch&#7863n, lên án các hành vi b&#7841o l&#7921c, vi ph&#7841m pháp lu&#7853t. Hoàn thi&#7879n h&#7879 th&#7889ng pháp lu&#7853t, chính sách liên quan &#273&#7871n công tác giáo d&#7909c thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> Xây d&#7921ng và phát huy l&#7889i s&#7889ng "M&#7895i ng&#432&#7901i vì m&#7885i ng&#432&#7901i, m&#7885i ng&#432&#7901i vì m&#7895i ng&#432&#7901i", có ý th&#7913c t&#7921 tr&#7885ng, t&#7921 ch&#7911, trách nhi&#7879m v&#7899i b&#7843n thân, gia &#273ình và xã h&#7897i, s&#7889ng và làm vi&#7879c theo Hi&#7871n pháp và pháp lu&#7853t, phù h&#7907p thu&#7847n phong m&#7929 t&#7909c, truy&#7873n th&#7889ng c&#7911a ng&#432&#7901i Vi&#7879t Nam.<o:p></o:p> T&#259ng c&#432&#7901ng qu&#7843n lý v&#259n hoá, thông tin, k&#7883p th&#7901i ng&#259n ch&#7863n các s&#7843n ph&#7849m v&#259n hoá &#273&#7897c h&#7841i, thông tin sai trái tác &#273&#7897ng &#273&#7871n nh&#7853n th&#7913c, t&#432 t&#432&#7903ng, tình c&#7843m c&#7911a th&#7871 h&#7879 tr&#7867, nh&#7845t là qua các trang m&#7841ng xã h&#7897i, trang web ph&#7843n &#273&#7897ng, &#273&#7891i tru&#7925. Có c&#417 ch&#7871 khuy&#7871n khích, t&#7841o &#273i&#7873u ki&#7879n &#273&#7875 các c&#417 quan v&#259n hoá, v&#259n h&#7885c ngh&#7879 thu&#7853t, xu&#7845t b&#7843n, báo chí sáng tác và ph&#7893 bi&#7871n tác ph&#7849m có giá tr&#7883 v&#7873 t&#432 t&#432&#7903ng và ngh&#7879 thu&#7853t, góp ph&#7847n &#273&#7883nh h&#432&#7899ng, giáo d&#7909c chính tr&#7883, t&#432 t&#432&#7903ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867. Khai thác, phát huy hi&#7879u qu&#7843 các thi&#7871t ch&#7871 và s&#7843n ph&#7849m v&#259n hoá hi&#7879n có; &#273&#7847u t&#432 xây d&#7921ng các thi&#7871t ch&#7871 v&#259n hoá m&#7899i; phát tri&#7875n các lo&#7841i hình gi&#7843i trí lành m&#7841nh cho thanh thi&#7871u nhi. Xây d&#7921ng môi tr&#432&#7901ng v&#259n hoá công s&#7903 khu dân c&#432 tiên ti&#7871n; làng, xã, gia &#273ình v&#259n hoá.<o:p></o:p> T&#7915ng b&#432&#7899c t&#259ng ngân sách &#273&#7847u t&#432 cho s&#7921 nghi&#7879p giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867. &#431u tiên b&#7889 trí qu&#7929 &#273&#7845t và kinh phí &#273&#7875 xây d&#7921ng tr&#432&#7901ng h&#7885c, công trình phúc l&#7907i, vui ch&#417i, gi&#7843i trí cho thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> T&#7853p trung gi&#7843i quy&#7871t các v&#7845n &#273&#7873 xã h&#7897i b&#7913c xúc, t&#7841o chuy&#7875n bi&#7871n trong phòng, ch&#7889ng t&#7897i ph&#7841m và t&#7879 n&#7841n xã h&#7897i (nh&#7845t là ma tuý, m&#7841i dâm, mê tín d&#7883 &#273oan), an toàn giao thông, b&#7843o v&#7879 môi tr&#432&#7901ng s&#7889ng, b&#7843o &#273&#7843m cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 &#273&#432&#7907c an toàn trong cu&#7897c s&#7889ng, h&#7885c t&#7853p, vui ch&#417i.<o:p></o:p> 3- T&#259ng c&#432&#7901ng ph&#7889i h&#7907p gi&#7919a nhà tr&#432&#7901ng, gia &#273ình và xã h&#7897i, gi&#7919a các ban, ngành, &#273oàn th&#7875 trong công tác giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867<o:p></o:p> &#272&#7873 cao vai trò, trách nhi&#7879m c&#7911a gia &#273ình trong vi&#7879c nuôi d&#432&#7905ng, giáo d&#7909c và b&#7843o v&#7879 thanh thi&#7871u nhi; cùng v&#7899i nhà tr&#432&#7901ng giáo d&#7909c hình thành nhân cách và trang b&#7883 ki&#7871n th&#7913c, k&#7929 n&#259ng c&#7847n thi&#7871t cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 phát tri&#7875n toàn di&#7879n. Xây d&#7921ng và nhân r&#7897ng các mô hình gia &#273ình v&#259n hoá, ông bà, cha m&#7865, anh ch&#7883 m&#7851u m&#7921c, con cháu hi&#7871u th&#7843o, v&#7907 ch&#7891ng hoà thu&#7853n, gia &#273ình &#273oàn k&#7871t, th&#432&#417ng yêu nhau, b&#7843o v&#7879 cái t&#7889t, cái &#273úng, ch&#7889ng l&#7841i cái x&#7845u, cái ác.<o:p></o:p> Xây d&#7921ng tr&#432&#7901ng h&#7885c th&#7921c s&#7921 tr&#7903 thành trung tâm v&#259n hoá, giáo d&#7909c, rèn luy&#7879n thanh thi&#7871u nhi; k&#7871t h&#7907p hài hoà gi&#7919a h&#7885c chính khoá và ngo&#7841i khoá, qua &#273ó góp ph&#7847n hình thành lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867. T&#7841o &#273i&#7873u ki&#7879n &#273&#7875 các t&#7893 ch&#7913c &#272oàn, H&#7897i, &#272&#7897i trong tr&#432&#7901ng h&#7885c phát huy vai trò, &#7843nh h&#432&#7903ng và tích c&#7921c tham gia quá trình giáo d&#7909c toàn di&#7879n h&#7885c sinh, sinh viên.<o:p></o:p> Ti&#7871p t&#7909c &#273&#7893i m&#7899i, nâng cao ch&#7845t l&#432&#7907ng gi&#7843ng d&#7841y và h&#7885c t&#7853p các môn lý lu&#7853n chính tr&#7883, &#273&#7841o &#273&#7913c, b&#7843o &#273&#7843m th&#7921c ch&#7845t, giúp th&#7871 h&#7879 tr&#7867 nh&#7853n th&#7913c sâu s&#7855c, toàn di&#7879n v&#7873 ch&#7911 ngh&#297a Mác - Lênin, t&#432 t&#432&#7903ng H&#7891 Chí Minh, s&#7889ng có v&#259n hoá, ngh&#297a tình, ph&#7845n &#273&#7845u th&#7921c hi&#7879n m&#7909c tiêu "&#273&#7897c l&#7853p dân t&#7897c g&#7855n li&#7873n v&#7899i ch&#7911 ngh&#297a xã h&#7897i", b&#7891i &#273&#7855p lòng yêu n&#432&#7899c, tinh th&#7847n t&#7921 c&#432&#7901ng dân t&#7897c, ni&#7873m tin vào s&#7921 lãnh &#273&#7841o c&#7911a &#272&#7843ng và con &#273&#432&#7901ng phát tri&#7875n &#273&#7845t n&#432&#7899c.<o:p></o:p> Nâng cao ch&#7845t l&#432&#7907ng, hi&#7879u qu&#7843 cu&#7897c v&#7853n &#273&#7897ng "Toàn dân &#273oàn k&#7871t xây d&#7921ng &#273&#7901i s&#7889ng v&#259n hoá", các phong trào thi &#273ua yêu n&#432&#7899c; t&#7841o &#273i&#7873u ki&#7879n thu&#7853n l&#7907i &#273&#7875 thanh thi&#7871u nhi tham gia các ho&#7841t &#273&#7897ng th&#7921c ti&#7877n, qua &#273ó rèn luy&#7879n, c&#7889ng hi&#7871n, tr&#432&#7903ng thành.<o:p></o:p> 4- &#272&#7893i m&#7899i n&#7897i dung, ph&#432&#417ng th&#7913c, nâng cao hi&#7879u qu&#7843 công tác giáo d&#7909c c&#7911a &#272oàn Thanh niên C&#7897ng s&#7843n H&#7891 Chí Minh và các t&#7893 ch&#7913c c&#7911a thanh thi&#7871u nhi<o:p></o:p> T&#259ng c&#432&#7901ng giáo d&#7909c chính tr&#7883 cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867 b&#7857ng nhi&#7873u hình th&#7913c phong phú, &#273a d&#7841ng, v&#7899i s&#7921 tham gia, ph&#7889i h&#7907p có trách nhi&#7879m c&#7911a nhà tr&#432&#7901ng, gia &#273ình, &#273oàn th&#7875 và toàn xã h&#7897i. Th&#432&#7901ng xuyên trao &#273&#7893i, &#273&#7889i tho&#7841i v&#7899i th&#7871 h&#7879 tr&#7867, k&#7883p th&#7901i n&#7855m b&#7855t, d&#7921 báo tình hình t&#432 t&#432&#7903ng, &#273&#7883nh h&#432&#7899ng d&#432 lu&#7853n xã h&#7897i trong thanh thi&#7871u nhi, nh&#7845t là &#7903 các thành ph&#7889 l&#7899n và &#273&#7883a bàn nh&#7841y c&#7843m. K&#7883p th&#7901i &#273&#7845u tranh, phê phán, u&#7889n n&#7855n nh&#7853n th&#7913c l&#7879ch l&#7841c, bi&#7875u hi&#7879n sai trái trong cán b&#7897, &#273oàn viên, thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> &#272&#7873 cao vai trò nêu g&#432&#417ng c&#7911a cán b&#7897 &#272oàn, H&#7897i, &#272&#7897i, nhân r&#7897ng &#273i&#7875n hình tiên ti&#7871n g&#7855n v&#7899i &#273&#7849y m&#7841nh vi&#7879c h&#7885c t&#7853p và làm theo t&#7845m g&#432&#417ng &#273&#7841o &#273&#7913c H&#7891 Chí Minh; phát huy tinh th&#7847n t&#7921 h&#7885c t&#7853p, rèn luy&#7879n, ph&#7845n &#273&#7845u trong cán b&#7897, &#273oàn viên, thanh thi&#7871u nhi.<o:p></o:p> T&#7893 ch&#7913c &#272oàn, H&#7897i, &#272&#7897i ch&#7911 &#273&#7897ng ph&#7889i h&#7907p v&#7899i nhà tr&#432&#7901ng, gia &#273ình và xã h&#7897i trong vi&#7879c giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho th&#7871 h&#7879 tr&#7867. Xây d&#7921ng, c&#7911ng c&#7889 và phát huy vai trò c&#7911a h&#7879 th&#7889ng các nhà v&#259n hoá thanh thi&#7871u nhi, tr&#432&#7901ng &#273ào t&#7841o, báo chí, xu&#7845t b&#7843n c&#7911a &#272oàn trong công tác này.<o:p></o:p> Chú tr&#7885ng giáo d&#7909c lý t&#432&#7903ng cách m&#7841ng, &#273&#7841o &#273&#7913c, l&#7889i s&#7889ng v&#259n hoá cho thanh thi&#7871u nhi qua các phong trào hành &#273&#7897ng cách m&#7841ng c&#7911a tu&#7893i tr&#7867, qua &#273ó, v&#7915a làm công tác giáo d&#7909c, v&#7915a phát huy vai trò c&#7911a l&#7899p tr&#7867 tham gia phát tri&#7875n kinh t&#7871 - xã h&#7897i, &#273&#7843m b&#7843o qu&#7889c phòng, an ninh; &#273&#7891ng th&#7901i, t&#259ng c&#432&#7901ng kh&#7843 n&#259ng &#273oàn k&#7871t, t&#7853p h&#7907p thanh thi&#7871u nhi vào t&#7893 ch&#7913c.<o:p></o:p> &#272&#7849y m&#7841nh công tác nghiên c&#7913u lý lu&#7853n, t&#7893ng k&#7871t th&#7921c ti&#7877n v&#7873 công tác giáo d&#7909c c&#7911a &#272oàn; ti&#7871n hành &#273&#7893i m&#7899i n&#7897i dung, ch&#432&#417ng trình, tài li&#7879u &#273ào t&#7841o, b&#7891i d&#432&#7905ng cán b&#7897 &#272oàn, H&#7897i, &#272&#7897i phù h&#7907p v&#7899i yêu c&#7847u, tình hình m&#7899i.<o:p></o:p> Nâng cao ch&#7845t l&#432&#7907ng &#273oàn viên và công tác b&#7891i d&#432&#7905ng, gi&#7899i thi&#7879u &#273oàn viên &#432u tú cho &#272&#7843ng.<o:p></o:p> 5- T&#7893 ch&#7913c th&#7921c hi&#7879n<o:p></o:p> C&#7845p u&#7927, t&#7893 ch&#7913c &#273&#7843ng, chính quy&#7873n, M&#7863t tr&#7853n T&#7893 qu&#7889c và &#273oàn th&#7875 các c&#7845p có bi&#7879n pháp c&#7909 th&#7875, thi&#7871t th&#7921c th&#7921c hi&#7879n Ch&#7881 th&#7883 này.<o:p></o:p> &#272&#7843ng &#273oàn Qu&#7889c h&#7897i, Ban cán s&#7921 &#273&#7843ng Chính ph&#7911 ch&#7881 &#273&#7841o vi&#7879c th&#7875 ch&#7871 hoá, xây d&#7921ng các &#273&#7873 án, ch&#432&#417ng trình th&#7921c hi&#7879n Ch&#7881 th&#7883.<o:p></o:p> Ban Tuyên giáo Trung &#432&#417ng, Ban cán s&#7921 &#273&#7843ng B&#7897 Giáo d&#7909c và &#272ào t&#7841o, B&#7897 Thông tin và Truy&#7873n thông, B&#7897 V&#259n hoá, Th&#7875 thao và Du l&#7883ch ch&#7911 &#273&#7897ng ph&#7889i h&#7907p v&#7899i Trung &#432&#417ng &#272oàn Thanh niên C&#7897ng s&#7843n H&#7891 Chí Minh t&#7893 ch&#7913c th&#7921c hi&#7879n Ch&#7881 th&#7883 này.<o:p></o:p> Ban Tuyên giáo Trung &#432&#417ng ch&#7911 trì, ph&#7889i h&#7907p v&#7899i Trung &#432&#417ng &#272oàn Thanh niên C&#7897ng s&#7843n H&#7891 Chí Minh và các b&#7897, ngành liên quan &#273ôn &#273&#7889c, theo dõi vi&#7879c th&#7921c hi&#7879n Ch&#7881 th&#7883, &#273&#7883nh k&#7923 báo cáo Ban Bí th&#432.<o:p></o:p> Ch&#7881 th&#7883 này &#273&#432&#7907c ph&#7893 bi&#7871n &#273&#7871n chi b&#7897.<o:p></o:p> T/M BAN BÍ TH&#431<o:p></o:p> Lê H&#7891ng Anh <o:p></o:p> <o:p>(Theo http://tuoitre.vn/ )</o:p> <div> </div> </meta> </div> </meta> </div> </meta> </div> </html>

BÌNH LUẬN

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

CÂU CHUYỆN ĐẸP

MẠNG XÃ HỘI

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

TIÊU ĐIỂM

CHUYÊN MỤC