.jpg "Cô gái xúc động vì chia sẻ của mình đăng trên Thanh Niên vào đề thi lớp 10")
<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"</head><body>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/1/31849/50626154_790326571319997_3463964104308293632_o.jpg" style="text-align:center" /></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Thầy Đặng Mạnh Cường (31 tuổi) bị khiếm thị bẩm sinh, tuy nhiên, thầy đã không ngừng nỗ lực chạm tới giấc mơ làm "người truyền cảm hứng". Hiện tại, thầy Mạnh Cường là một trong mười giáo viên dạy lớp tin học miễn phí cho các học viên bị khiếm thị tại thư viện sách nói dành cho người mù (Quận 1, TP.HCM).</span></span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Đỡ tốn 50 ngàn đồng</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">"Tôi nói tới đây các bạn theo kịp không? Các bạn đã hiểu hết chưa?" - thầy Cường ơi, chỗ này em chưa lưu được, máy em báo lỗi chỗ này thầy Cường ơi… không khí rôm rả từ một lớp học đặc biệt dành riêng cho những học viên đặc biệt, cộng đồng người khiếm thị. Khi vừa bước chân vào lớp học, điều đầu tiên khiến tôi không khỏi ngạc nhiên là sự trộn lẫn quá nhiều âm thanh. Tiếng thầy dạy, tiếng học trò hỏi và tiếng của giáo trình. Ở lớp tin học đặc biệt này, giáo trình là những tệp audio được thu sẵn để chỉ dẫn học viên.</span></span></p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/1/31849/50472083_790324381320216_5814064367800418304_o.jpg" style="text-align:center" /></p>
<p style="text-align:center"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:12px"><em>Lớp tin học đặc biệt của thầy Mạnh Cường, Ảnh: XUÂN PHƯƠNG</em></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Khi được hỏi cơ duyên để thầy đến với lớp dạy tin học thì thầy không ngần ngại chia sẻ. “Ngày đó còn nhỏ, mình hay nghịch phá làm máy hư hỏng, xong phải đi sửa, mỗi lần máy bị gì là tốn 50 ngàn đồng. Lúc đó chưa biết tiếc tiền, nhưng bị mẹ nhăn nhó nhiều nên đã mày mò cách quản lý máy vi tính để khỏi tốn 50 ngàn nữa” nói rồi thầy cười khoái chí.</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">“Những năm trung học ở trường khiếm thị Nguyễn Đình Chiểu mình được học tin học và mình bắt đầu cảm nhận được mình thích tin học, mình muốn học thêm về nó.” Thầy chia sẻ với những anh chị lớn ở trường, họ đi trước, họ biết nên họ giúp thầy. Họ chỉ thầy học cách mở rộng ra, chỉ những điều ở trên lớp thầy cô không chỉ. Cứ thế, thầy Cường học qua những người bạn, người anh chị. Mãi đến năm 2006, thầy có cơ hội tham gia vào các diễn đàn dành cho người khiếm thị trao đổi kiến thức về công nghệ thông tin. Bây giờ, thầy có được một nền tảng để tự lượng được giá trị bản thân có thể tiếp nhận. Đó là một quá trình gian nan, tự học, từ lúc thầy hỏi người ta chỉ đến lúc thầy chỉ lại được người khác.</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Từ nhỏ, thầy Mạnh Cường đã nhen nhóm trong mình giấc mơ làm giáo viên dạy tin học, nhưng ngành sư phạm toán tin của trường ĐH sư phạm TP.HCM lấy điểm chuẩn quá cao, thầy đành ngậm ngùi dang dở giấc mơ, chọn cho mình ngành tâm lý học giáo dục, “không làm được thầy giáo dạy tin học thì mình làm người truyền cảm hứng, lúc đó mình chỉ biết nghĩ vậy cho đỡ buồn”, thầy Cường vừa nói vừa nhoẻn miệng cười.</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Cho đi để nhận lại</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">“Đối với mình, việc được chọn là một trong mười giảng viên đứng lớp chia sẻ kiến thức tin học cho các bạn trong cộng đồng khiếm thị thật sự là một may mắn. Đó không chỉ là ước mơ được làm thầy giáo từ ngày nhỏ mà còn là được chia sẻ kết nối với những người bạn chung hoàn cảnh.”</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Thầy Cường chia sẻ, mặc dù thầy được đào tạo sư phạm, được tiếp cận với phương pháp giảng dạy nhưng vẫn thấy khó khăn khi đứng lớp. Bởi lẽ, trong lớp học rất đa dạng học viên, nhiều người có trình độ đại học, nhiều người lại chưa học xong phổ thông, có người đã từng sử dụng máy tính, có người chưa bao giờ biết đến máy vi tính, có người trẻ, có cả những người già, có người ở thành phố, có những người ở tận miền Tây… nên việc dùng phương pháp hướng dẫn không phải áp dụng như nhau với các học viên. Để khắc phục điểm yếu đó, thầy Cường không ngừng học hỏi kinh nghiệm giảng dạy từ cách thầy cô lâu năm, tự mày mò các phương pháp dạy sao cho phù hợp mà hiệu quả với từng học viên của mình để họ dễ tiếp thu nhất.</span></span></p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/1/31849/50702980_790326614653326_2331063164549988352_o.jpg" /></p>
<p style="text-align:center"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><em> Học viên đủ mọi lứa tuổi trong lớp học của thầy Cường, Ảnh: XUÂN PHƯƠNG</em></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Cái khó khăn nhất của những người khiếm thị là phải học từng bước, làm quen với cấu tạo bàn phím, nhớ chức năng các phím lệnh, phím chức năng. Giai đoạn đầu, đặt tay lên từng người, hướng dẫn cho học viên cấu trúc máy vi tính, các phím chức năng, nói bằng miệng cho họ hình dung, một sộ người hiểu làm được nhưng có một số người không hiểu, nói trước quên sau. Thêm phần giáo trình chủ yếu bằng tiếng anh, học viên đôi khi sẽ không hiểu, họ sẽ làm sai, các thầy phải nhạy âm thanh nghe học viên gõ phím là biết để chấn chỉnh học viên không là họ phá hủy cả máy tính. Tuy chỉ dạy người khiếm thị những bước cơ bản trên máy tính như: làm quen với bàn phím, tạo lập văn bản hay nghe nhạc, đọc báo,… Song mỗi giờ đứng lớp, thầy Cường gặp phải vô số những khó khăn.</span></span></p>
<p style="text-align:center"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/1/31849/51007190_790324374653550_8543456852514439168_o.jpg" /></span></span></p>
<p style="text-align:center"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><em>Thầy Cường cầm tay học viên tận tình chỉ dẫn, Ảnh: XUÂN PHƯƠNG</em></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Thầy Cường luôn tâm niệm, thầy đã may mắn hơn vì thầy được tiếp xúc với những kiến thức này trước, giờ đây thầy có cơ hội chia sẻ tất cả những gì thầy đã biết cho những người chưa biết. Trong cộng đồng này, có những người bị bẩm sinh nhưng cũng có những người do một tai nạn nào đó mà không nhìn thấy ánh sáng được nữa. Họ bị “đói” nghèo thông tin, muốn tìm hiểu thông tin qua sách, báo, ti vi hoặc radio rất là hạn chế. Qua việc học tin, họ có thể tiếp cận với nhiều thông tin như xã hội, chính trị, văn hóa trong nước cũng như ngoài nước rất nhạy, nâng cao hiểu biết thêm rất nhiều, giúp họ tự tin hơn, cuộc sống nhiều niềm vui hơn. Hiểu được điều đó, thầy Cường luôn tận lực với học viên, thầy chỉ mong muốn học viên của mình tự học và chăm chỉ hơn.</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Không khí lớp học của thầy Mạnh Cường lúc nào cũng đầy tiếng cười, bởi thầy tâm niệm, môi trường học tập phải thoải mái thì học viên mới dễ tiếp thu. Bác Cẩm Vân, theo lớp tin học được 3 tháng chia sẻ, “thầy Cường là một trong những giảng viên đứng lớp mà bác thích nhất, thầy rất thoải mái, cách hướng dẫn dễ hiểu, kinh nghiệm. Bác tuổi cao, trí nhớ kém hay quên trước quên sau, vốn hiểu biết về tiếng anh cũng tệ cho nên cực cho thầy Cường lắm, bác cứ hỏi đi hỏi lại nhưng thầy Cường kiên nhẫn, tận tình lắm”</span></span></p>
<p style="text-align:center"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/1/31849/50428410_790326584653329_2000894545876746240_o.jpg" /></span></span></p>
<p style="text-align:center"><em><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Không khí lớp học đặc biệt của thầy Cường, Ảnh: XUÂN PHƯƠNG</span></span></em></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">Công việc chính của thầy Mạnh Cường là ở trung tâm vì người mù Sao Mai, thầy đã xin phép bên đó cho thầy được nghỉ hai buổi trong tuần để đi dạy lớp tin học. Nhà thầy Cường ở tận Thủ Đức, mỗi ngày thầy phải dậy từ 4h sáng để kịp đón 2 tuyến xe buýt đến chỗ làm. Trưa đến, thầy lại lặn lội đón xe buýt sang trung tâm thư viện sách nói để dạy tin học cho các bạn học viên. “Mỗi ngày đi làm làm một ngày tham quan thành phố”, thầy cười. Thu nhập của nghề dạy tin chẳng thấm tháp, đường đi lại xa xôi nhưng thầy Cường chưa bỏ buổi đứng lớp nào.</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px"><em>“Cho đi là nhận lại, mình chỉ nghĩ như vậy mà cố gắng. Mình có thể tự dịch được một bản tin ngắn trên báo nước ngoài nhờ sự hướng dẫn của cô giáo dạy ngoại ngữ hay tự đánh một đoạn nhạc piano đơn giản nhờ một nhạc công chỉ dạy. Họ là những học viên đi qua, mình dạy họ tin học, mình học từ họ những điều hay ho”.</em> Món quà lớn nhất mà thầy Cường nhận được có lẽ là cô vợ của mình, cô ấy là học viên trong khóa đầu tiên đứng lớp của thầy. Có người nâng khen sửa túi, cùng thầy vượt qua những năm tháng còn lại của cuộc đời, cho đi là nhận lại…</span></span></p>
<p style="text-align:right"><strong><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-size:14px">XUÂN PHƯƠNG</span></span></strong></p>
<p style="text-align:justify"> </p>
</body></html>
BÀI VIẾT LIÊN QUAN
TIN NÓNG
Sẵn sàng cho hành trình ý nghĩa của đoàn đại biểu SSEAYP tại TP. Hồ Chí Minh
Ngày 14-11, Nippon Maru - con tàu thanh niên biểu tượng cho sự đoàn kết của thanh niên ASEAN - Nhật Bản đã đến TP. Hồ Chí Minh sẵn sàng cho một hành trình đầy ý nghĩa tại Thành phố mang tên Bác.
CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
Tự hào là người chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam
Ngày 14-12, Ban Thường vụ Thành Đoàn đã phối hợp với Bộ Tư lệnh Thành phố, Trung đoàn Gia Định tổ chức ngày hội Thanh niên khỏe khu vực lực lượng vũ trang và hành trình “Tiếp lửa truyền thống” với chủ đề “Tự hào người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam”.
