Đường đến giảng đường của một nữ sinh viên khiếm thị

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>&#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919;</title> </head> <body> <p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF"> &#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919; sinh viên khi&#7871;m th&#7883;</font></b></p> <p class="pHead" align="justify"><font face="Arial" size="2">Là h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; th&#7913; hai &#7903; Hu&#7871; thi &#273;&#7853;u &#273;&#7841;i h&#7885;c, Tr&#432;&#417;ng Th&#7883; Hoài H&#7841;nh &#273;ang là sinh viên n&#259;m th&#7913; nh&#7845;t khoa Tâm lý (&#272;H S&#432; ph&#7841;m Hu&#7871;) &#273;&#432;&#7907;c các th&#7847;y cô giáo và b&#7841;n bè bi&#7871;t &#273;&#7871;n v&#7899;i ngh&#7883; l&#7921;c và lòng hi&#7871;u h&#7885;c. </font></p> <table style="border-collapse: separate" align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="40" id="table1"> <tr> <td> <p align="justify"> <img border="0" src="duong%20den%20giang%20duong'.bmp" width="200" height="150"></td> </tr> </table> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">Câu chuy&#7879;n v&#7873; hành trình &#273;&#7871;n v&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô khi&#7871;n nhi&#7873;u ng&#432;&#7901;i&nbsp; khâm ph&#7909;c. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Sinh n&#259;m 1988, t&#7841;i xã L&#7897;c An - Phú L&#7897;c (TT Hu&#7871;) trong gia &#273;ình có 3 anh em. &#272;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh b&#7883; d&#7883; t&#7853;t b&#7849;m sinh. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 4 tu&#7893;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c b&#7889; m&#7865; &#273;&#432;a &#273;i ch&#7919;a tr&#7883; và ph&#7851;u thu&#7853;t m&#7855;t l&#7847;n th&#7913; nh&#7845;t. Sau ca m&#7893; &#273;ã ph&#7843;i &#273;eo c&#7863;p kính lên t&#7899;i... 13 &#273;&#7897; nh&#432;ng m&#7855;t H&#7841;nh c&#361;ng ch&#7881; th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c khi t&#7887; khi m&#7901;. &#272;&#7871;n tu&#7893;i c&#7855;p sách t&#7899;i tr&#432;&#7901;ng, H&#7841;nh luôn ch&#7883;u thi&#7879;t thòi b&#7903;i &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a mình.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“Ph&#7843;i cúi th&#7853;t sát sách mình m&#7899;i th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c ch&#7919;, còn ch&#7919; cô vi&#7871;t trên b&#7843;ng thì không nhìn th&#7845;y. Mình ph&#7843;i mò m&#7851;m chép bài r&#7891;i v&#7873; nhà nh&#7901; anh ch&#7883; &#273;&#7885;c và chép l&#7841;i!” - H&#7841;nh k&#7875;. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m H&#7841;nh h&#7885;c &#273;&#7871;n l&#7899;p 6, b&#7889; H&#7841;nh &#273;&#7897;t ng&#7897;t qua &#273;&#7901;i, gánh n&#7863;ng d&#7891;n lên vai ng&#432;&#7901;i m&#7865;. Th&#432;&#417;ng m&#7865;, nh&#7899; b&#7889;, H&#7841;nh &#273;ã khóc r&#7845;t nhi&#7873;u và &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 12 tu&#7893;i H&#7841;nh ph&#7851;u thu&#7853;t l&#7847;n th&#7913; hai. M&#7863;c dù tìm m&#7885;i cách ch&#7841;y ch&#7919;a nh&#432;ng m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh v&#7851;n c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. Nh&#7919;ng n&#259;m h&#7885;c c&#7845;p 2 m&#7865; ph&#7843;i d&#7851;n H&#7841;nh &#273;&#7871;n l&#7899;p. Cô giáo b&#7889; trí cho H&#7841;nh m&#7897;t ch&#7895; ng&#7891;i thu&#7853;n l&#7907;i và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i bên &#273;&#7875; &#273;&#7885;c cho H&#7841;nh chép.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh k&#7875;: “B&#7841;n &#273;&#7885;c mình vi&#7871;t theo quán tính. H&#7885;c h&#7871;t l&#7899;p 9 mình v&#7851;n thi t&#7889;t nghi&#7879;p bình th&#432;&#7901;ng. T&#7899;i h&#7897;i &#273;&#7891;ng thi, m&#7897;t giám th&#7883; &#273;&#7885;c &#273;&#7873; cho mình làm. Thi t&#7889;t nghi&#7879;p xong m&#7865; c&#7913; ngh&#297; mình s&#7869; không h&#7885;c ti&#7871;p. Nh&#432;ng mình quy&#7871;t theo &#273;u&#7893;i &#273;&#7871;n cùng!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">R&#7891;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c gi&#7899;i thi&#7879;u &#273;&#7871;n h&#7897;i ng&#432;&#7901;i mù. S&#7921; &#273;&#7897;ng viên c&#7911;a m&#7865;, anh ch&#7883; cùng v&#7899;i s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các cô chú và b&#7841;n bè cùng c&#7843;nh ng&#7897; &#273;ã làm “nóng” lên trong H&#7841;nh &#432;&#7899;c m&#417; v&#432;&#417;n t&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c h&#7885;c ch&#7919; Brai và h&#7885;c ti&#7871;p. T&#7889;t nghi&#7879;p THPT H&#7841;nh làm h&#7891; s&#417; và ch&#7885;n ngành Tâm lý h&#7885;c, và &#273;ã thi &#273;&#7853;u v&#7899;i s&#7889; &#273;i&#7875;m khá cao (17,5). N&#432;&#7899;c m&#7855;t &#273;ã r&#417;i trên khóe m&#7855;t cô h&#7885;c trò khi&#7871;m th&#7883; và trên khuôn m&#7863;t kh&#7855;c kh&#7893; c&#7911;a ng&#432;&#7901;i m&#7865; m&#7897;t &#273;&#7901;i t&#7847;n t&#7843;o vì con. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; vào gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; &#273;ã thành hi&#7879;n th&#7921;c. B&#432;&#7899;c vào &#273;&#7841;i h&#7885;c, m&#7897;t môi tr&#432;&#7901;ng m&#7899;i m&#7903; ra cho cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; - con &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n tr&#432;&#7901;ng l&#7841;i càng cam go h&#417;n. H&#7857;ng ngày H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c các b&#7841;n d&#7851;n &#273;&#7871;n l&#7899;p và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i c&#7841;nh bên.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“&#272;&#7871;n l&#7899;p mình nghe cô th&#7847;y gi&#7843;ng r&#7891;i chép l&#7841;i b&#7857;ng ch&#7919; Brai. Khi ki&#7875;m tra mình vi&#7871;t ra r&#7891;i d&#7883;ch cho giáo viên ho&#7863;c thi tr&#7843; l&#7901;i v&#7845;n &#273;áp. C&#361;ng nh&#7901; s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các b&#7841;n và th&#7847;y cô nên trong h&#7885;c k&#7923; &#273;&#7847;u mình v&#7851;n theo k&#7883;p các ch&#432;&#417;ng trình h&#7885;c!” - Hoài H&#7841;nh tâm s&#7921; .</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh nói: “Bây gi&#7901; mình ch&#7881; bi&#7871;t h&#7885;c và h&#7885;c thôi. Còn t&#432;&#417;ng lai mình mong r&#7857;ng s&#7869; tr&#7903; thành m&#7897;t giáo viên tâm lý gi&#7887;i và giúp &#273;&#7905; &#273;&#432;&#7907;c nhi&#7873;u b&#7841;n có hoàn c&#7843;nh gi&#7889;ng mình!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; khiêm nh&#432;&#7901;ng c&#7911;a cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;áng trân tr&#7885;ng nh&#432;ng &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n thì còn quá nhi&#7873;u khó kh&#259;n phía tr&#432;&#7899;c, khi m&#7897;t mình m&#7865; H&#7841;nh lo cho c&#7843; 3 anh em cùng &#259;n h&#7885;c. Cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;ang r&#7845;t c&#7847;n &#273;&#432;&#7907;c ti&#7871;p s&#7913;c &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n &#432;&#7899;c m&#417; c&#7911;a mình!</font></p> <p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TPO</i></b></font></p> </body> </html>

BÌNH LUẬN

TIN NÓNG

TP. Hồ Chí Minh sáng sớm ngày 15 tháng 3 mang một vẻ khác lạ. Không phải tiếng còi xe chen chúc hay nhịp hối hả thường ngày mà là băng rôn đỏ rực trải dài trên những con phố, tiếng loa phường vang lên nhịp nhàng, và từng đoàn người ông bà, cha mẹ, con cái - cùng nhau bước về phía các điểm bỏ phiếu trong buổi sáng còn chưa hết sương.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Cuộc thi Đấu trường tài năng HUFLIT là sân chơi nghệ thuật – sáng tạo dành cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT), nơi hội tụ những bạn trẻ đam mê và sở hữu năng khiếu nổi bật ở nhiều lĩnh vực như ca hát, nhảy múa, biểu diễn và các loại hình nghệ thuật khác. Cuộc thi không chỉ là cơ hội để sinh viên HUFLIT thể hiện bản thân mà còn là hành trình rèn luyện sự tự tin, bản lĩnh sân khấu và tinh thần dám bứt phá.

Agile Việt Nam
;