Đường đến giảng đường của một nữ sinh viên khiếm thị

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>&#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919;</title> </head> <body> <p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF"> &#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919; sinh viên khi&#7871;m th&#7883;</font></b></p> <p class="pHead" align="justify"><font face="Arial" size="2">Là h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; th&#7913; hai &#7903; Hu&#7871; thi &#273;&#7853;u &#273;&#7841;i h&#7885;c, Tr&#432;&#417;ng Th&#7883; Hoài H&#7841;nh &#273;ang là sinh viên n&#259;m th&#7913; nh&#7845;t khoa Tâm lý (&#272;H S&#432; ph&#7841;m Hu&#7871;) &#273;&#432;&#7907;c các th&#7847;y cô giáo và b&#7841;n bè bi&#7871;t &#273;&#7871;n v&#7899;i ngh&#7883; l&#7921;c và lòng hi&#7871;u h&#7885;c. </font></p> <table style="border-collapse: separate" align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="40" id="table1"> <tr> <td> <p align="justify"> <img border="0" src="duong%20den%20giang%20duong'.bmp" width="200" height="150"></td> </tr> </table> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">Câu chuy&#7879;n v&#7873; hành trình &#273;&#7871;n v&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô khi&#7871;n nhi&#7873;u ng&#432;&#7901;i&nbsp; khâm ph&#7909;c. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Sinh n&#259;m 1988, t&#7841;i xã L&#7897;c An - Phú L&#7897;c (TT Hu&#7871;) trong gia &#273;ình có 3 anh em. &#272;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh b&#7883; d&#7883; t&#7853;t b&#7849;m sinh. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 4 tu&#7893;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c b&#7889; m&#7865; &#273;&#432;a &#273;i ch&#7919;a tr&#7883; và ph&#7851;u thu&#7853;t m&#7855;t l&#7847;n th&#7913; nh&#7845;t. Sau ca m&#7893; &#273;ã ph&#7843;i &#273;eo c&#7863;p kính lên t&#7899;i... 13 &#273;&#7897; nh&#432;ng m&#7855;t H&#7841;nh c&#361;ng ch&#7881; th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c khi t&#7887; khi m&#7901;. &#272;&#7871;n tu&#7893;i c&#7855;p sách t&#7899;i tr&#432;&#7901;ng, H&#7841;nh luôn ch&#7883;u thi&#7879;t thòi b&#7903;i &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a mình.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“Ph&#7843;i cúi th&#7853;t sát sách mình m&#7899;i th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c ch&#7919;, còn ch&#7919; cô vi&#7871;t trên b&#7843;ng thì không nhìn th&#7845;y. Mình ph&#7843;i mò m&#7851;m chép bài r&#7891;i v&#7873; nhà nh&#7901; anh ch&#7883; &#273;&#7885;c và chép l&#7841;i!” - H&#7841;nh k&#7875;. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m H&#7841;nh h&#7885;c &#273;&#7871;n l&#7899;p 6, b&#7889; H&#7841;nh &#273;&#7897;t ng&#7897;t qua &#273;&#7901;i, gánh n&#7863;ng d&#7891;n lên vai ng&#432;&#7901;i m&#7865;. Th&#432;&#417;ng m&#7865;, nh&#7899; b&#7889;, H&#7841;nh &#273;ã khóc r&#7845;t nhi&#7873;u và &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 12 tu&#7893;i H&#7841;nh ph&#7851;u thu&#7853;t l&#7847;n th&#7913; hai. M&#7863;c dù tìm m&#7885;i cách ch&#7841;y ch&#7919;a nh&#432;ng m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh v&#7851;n c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. Nh&#7919;ng n&#259;m h&#7885;c c&#7845;p 2 m&#7865; ph&#7843;i d&#7851;n H&#7841;nh &#273;&#7871;n l&#7899;p. Cô giáo b&#7889; trí cho H&#7841;nh m&#7897;t ch&#7895; ng&#7891;i thu&#7853;n l&#7907;i và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i bên &#273;&#7875; &#273;&#7885;c cho H&#7841;nh chép.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh k&#7875;: “B&#7841;n &#273;&#7885;c mình vi&#7871;t theo quán tính. H&#7885;c h&#7871;t l&#7899;p 9 mình v&#7851;n thi t&#7889;t nghi&#7879;p bình th&#432;&#7901;ng. T&#7899;i h&#7897;i &#273;&#7891;ng thi, m&#7897;t giám th&#7883; &#273;&#7885;c &#273;&#7873; cho mình làm. Thi t&#7889;t nghi&#7879;p xong m&#7865; c&#7913; ngh&#297; mình s&#7869; không h&#7885;c ti&#7871;p. Nh&#432;ng mình quy&#7871;t theo &#273;u&#7893;i &#273;&#7871;n cùng!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">R&#7891;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c gi&#7899;i thi&#7879;u &#273;&#7871;n h&#7897;i ng&#432;&#7901;i mù. S&#7921; &#273;&#7897;ng viên c&#7911;a m&#7865;, anh ch&#7883; cùng v&#7899;i s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các cô chú và b&#7841;n bè cùng c&#7843;nh ng&#7897; &#273;ã làm “nóng” lên trong H&#7841;nh &#432;&#7899;c m&#417; v&#432;&#417;n t&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c h&#7885;c ch&#7919; Brai và h&#7885;c ti&#7871;p. T&#7889;t nghi&#7879;p THPT H&#7841;nh làm h&#7891; s&#417; và ch&#7885;n ngành Tâm lý h&#7885;c, và &#273;ã thi &#273;&#7853;u v&#7899;i s&#7889; &#273;i&#7875;m khá cao (17,5). N&#432;&#7899;c m&#7855;t &#273;ã r&#417;i trên khóe m&#7855;t cô h&#7885;c trò khi&#7871;m th&#7883; và trên khuôn m&#7863;t kh&#7855;c kh&#7893; c&#7911;a ng&#432;&#7901;i m&#7865; m&#7897;t &#273;&#7901;i t&#7847;n t&#7843;o vì con. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; vào gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; &#273;ã thành hi&#7879;n th&#7921;c. B&#432;&#7899;c vào &#273;&#7841;i h&#7885;c, m&#7897;t môi tr&#432;&#7901;ng m&#7899;i m&#7903; ra cho cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; - con &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n tr&#432;&#7901;ng l&#7841;i càng cam go h&#417;n. H&#7857;ng ngày H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c các b&#7841;n d&#7851;n &#273;&#7871;n l&#7899;p và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i c&#7841;nh bên.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“&#272;&#7871;n l&#7899;p mình nghe cô th&#7847;y gi&#7843;ng r&#7891;i chép l&#7841;i b&#7857;ng ch&#7919; Brai. Khi ki&#7875;m tra mình vi&#7871;t ra r&#7891;i d&#7883;ch cho giáo viên ho&#7863;c thi tr&#7843; l&#7901;i v&#7845;n &#273;áp. C&#361;ng nh&#7901; s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các b&#7841;n và th&#7847;y cô nên trong h&#7885;c k&#7923; &#273;&#7847;u mình v&#7851;n theo k&#7883;p các ch&#432;&#417;ng trình h&#7885;c!” - Hoài H&#7841;nh tâm s&#7921; .</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh nói: “Bây gi&#7901; mình ch&#7881; bi&#7871;t h&#7885;c và h&#7885;c thôi. Còn t&#432;&#417;ng lai mình mong r&#7857;ng s&#7869; tr&#7903; thành m&#7897;t giáo viên tâm lý gi&#7887;i và giúp &#273;&#7905; &#273;&#432;&#7907;c nhi&#7873;u b&#7841;n có hoàn c&#7843;nh gi&#7889;ng mình!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; khiêm nh&#432;&#7901;ng c&#7911;a cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;áng trân tr&#7885;ng nh&#432;ng &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n thì còn quá nhi&#7873;u khó kh&#259;n phía tr&#432;&#7899;c, khi m&#7897;t mình m&#7865; H&#7841;nh lo cho c&#7843; 3 anh em cùng &#259;n h&#7885;c. Cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;ang r&#7845;t c&#7847;n &#273;&#432;&#7907;c ti&#7871;p s&#7913;c &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n &#432;&#7899;c m&#417; c&#7911;a mình!</font></p> <p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TPO</i></b></font></p> </body> </html>

BÌNH LUẬN

TIN NÓNG

Bản đồ tình nguyện Việt Nam những năm gần đây đang ngày càng mở rộng cả về chiều rộng địa lý lẫn chiều sâu nội dung, phản ánh sức sống mạnh mẽ của phong trào thanh niên trong thời đại mới. Từ các thành phố lớn đến vùng sâu vùng xa, từ miền núi đến hải đảo, đâu đâu cũng có dấu chân tình nguyện của học sinh, sinh viên. Các chiến dịch như Xuân tình nguyện, Tiếp sức mùa thi, Kỳ nghỉ hồng, Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ… đã và đang tạo nên những “tọa độ xanh” trải dài khắp 34 tỉnh thành.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Bản đồ tình nguyện Việt Nam những năm gần đây đang ngày càng mở rộng cả về chiều rộng địa lý lẫn chiều sâu nội dung, phản ánh sức sống mạnh mẽ của phong trào thanh niên trong thời đại mới. Từ các thành phố lớn đến vùng sâu vùng xa, từ miền núi đến hải đảo, đâu đâu cũng có dấu chân tình nguyện của học sinh, sinh viên. Các chiến dịch như Xuân tình nguyện, Tiếp sức mùa thi, Kỳ nghỉ hồng, Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ… đã và đang tạo nên những “tọa độ xanh” trải dài khắp 34 tỉnh thành.

Agile Việt Nam
;