Đường đến giảng đường của một nữ sinh viên khiếm thị

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>&#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919;</title> </head> <body> <p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF"> &#272;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng c&#7911;a m&#7897;t n&#7919; sinh viên khi&#7871;m th&#7883;</font></b></p> <p class="pHead" align="justify"><font face="Arial" size="2">Là h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; th&#7913; hai &#7903; Hu&#7871; thi &#273;&#7853;u &#273;&#7841;i h&#7885;c, Tr&#432;&#417;ng Th&#7883; Hoài H&#7841;nh &#273;ang là sinh viên n&#259;m th&#7913; nh&#7845;t khoa Tâm lý (&#272;H S&#432; ph&#7841;m Hu&#7871;) &#273;&#432;&#7907;c các th&#7847;y cô giáo và b&#7841;n bè bi&#7871;t &#273;&#7871;n v&#7899;i ngh&#7883; l&#7921;c và lòng hi&#7871;u h&#7885;c. </font></p> <table style="border-collapse: separate" align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="40" id="table1"> <tr> <td> <p align="justify"> <img border="0" src="duong%20den%20giang%20duong'.bmp" width="200" height="150"></td> </tr> </table> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">Câu chuy&#7879;n v&#7873; hành trình &#273;&#7871;n v&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô khi&#7871;n nhi&#7873;u ng&#432;&#7901;i&nbsp; khâm ph&#7909;c. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Sinh n&#259;m 1988, t&#7841;i xã L&#7897;c An - Phú L&#7897;c (TT Hu&#7871;) trong gia &#273;ình có 3 anh em. &#272;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh b&#7883; d&#7883; t&#7853;t b&#7849;m sinh. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 4 tu&#7893;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c b&#7889; m&#7865; &#273;&#432;a &#273;i ch&#7919;a tr&#7883; và ph&#7851;u thu&#7853;t m&#7855;t l&#7847;n th&#7913; nh&#7845;t. Sau ca m&#7893; &#273;ã ph&#7843;i &#273;eo c&#7863;p kính lên t&#7899;i... 13 &#273;&#7897; nh&#432;ng m&#7855;t H&#7841;nh c&#361;ng ch&#7881; th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c khi t&#7887; khi m&#7901;. &#272;&#7871;n tu&#7893;i c&#7855;p sách t&#7899;i tr&#432;&#7901;ng, H&#7841;nh luôn ch&#7883;u thi&#7879;t thòi b&#7903;i &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a mình.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“Ph&#7843;i cúi th&#7853;t sát sách mình m&#7899;i th&#7845;y &#273;&#432;&#7907;c ch&#7919;, còn ch&#7919; cô vi&#7871;t trên b&#7843;ng thì không nhìn th&#7845;y. Mình ph&#7843;i mò m&#7851;m chép bài r&#7891;i v&#7873; nhà nh&#7901; anh ch&#7883; &#273;&#7885;c và chép l&#7841;i!” - H&#7841;nh k&#7875;. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m H&#7841;nh h&#7885;c &#273;&#7871;n l&#7899;p 6, b&#7889; H&#7841;nh &#273;&#7897;t ng&#7897;t qua &#273;&#7901;i, gánh n&#7863;ng d&#7891;n lên vai ng&#432;&#7901;i m&#7865;. Th&#432;&#417;ng m&#7865;, nh&#7899; b&#7889;, H&#7841;nh &#273;ã khóc r&#7845;t nhi&#7873;u và &#273;ôi m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">N&#259;m 12 tu&#7893;i H&#7841;nh ph&#7851;u thu&#7853;t l&#7847;n th&#7913; hai. M&#7863;c dù tìm m&#7885;i cách ch&#7841;y ch&#7919;a nh&#432;ng m&#7855;t c&#7911;a H&#7841;nh v&#7851;n c&#7913; m&#7901; d&#7847;n. Nh&#7919;ng n&#259;m h&#7885;c c&#7845;p 2 m&#7865; ph&#7843;i d&#7851;n H&#7841;nh &#273;&#7871;n l&#7899;p. Cô giáo b&#7889; trí cho H&#7841;nh m&#7897;t ch&#7895; ng&#7891;i thu&#7853;n l&#7907;i và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i bên &#273;&#7875; &#273;&#7885;c cho H&#7841;nh chép.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh k&#7875;: “B&#7841;n &#273;&#7885;c mình vi&#7871;t theo quán tính. H&#7885;c h&#7871;t l&#7899;p 9 mình v&#7851;n thi t&#7889;t nghi&#7879;p bình th&#432;&#7901;ng. T&#7899;i h&#7897;i &#273;&#7891;ng thi, m&#7897;t giám th&#7883; &#273;&#7885;c &#273;&#7873; cho mình làm. Thi t&#7889;t nghi&#7879;p xong m&#7865; c&#7913; ngh&#297; mình s&#7869; không h&#7885;c ti&#7871;p. Nh&#432;ng mình quy&#7871;t theo &#273;u&#7893;i &#273;&#7871;n cùng!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">R&#7891;i H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c gi&#7899;i thi&#7879;u &#273;&#7871;n h&#7897;i ng&#432;&#7901;i mù. S&#7921; &#273;&#7897;ng viên c&#7911;a m&#7865;, anh ch&#7883; cùng v&#7899;i s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các cô chú và b&#7841;n bè cùng c&#7843;nh ng&#7897; &#273;ã làm “nóng” lên trong H&#7841;nh &#432;&#7899;c m&#417; v&#432;&#417;n t&#7899;i gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c h&#7885;c ch&#7919; Brai và h&#7885;c ti&#7871;p. T&#7889;t nghi&#7879;p THPT H&#7841;nh làm h&#7891; s&#417; và ch&#7885;n ngành Tâm lý h&#7885;c, và &#273;ã thi &#273;&#7853;u v&#7899;i s&#7889; &#273;i&#7875;m khá cao (17,5). N&#432;&#7899;c m&#7855;t &#273;ã r&#417;i trên khóe m&#7855;t cô h&#7885;c trò khi&#7871;m th&#7883; và trên khuôn m&#7863;t kh&#7855;c kh&#7893; c&#7911;a ng&#432;&#7901;i m&#7865; m&#7897;t &#273;&#7901;i t&#7847;n t&#7843;o vì con. </font> </p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; vào gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7841;i h&#7885;c c&#7911;a cô h&#7885;c sinh khi&#7871;m th&#7883; &#273;ã thành hi&#7879;n th&#7921;c. B&#432;&#7899;c vào &#273;&#7841;i h&#7885;c, m&#7897;t môi tr&#432;&#7901;ng m&#7899;i m&#7903; ra cho cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; - con &#273;&#432;&#7901;ng &#273;&#7871;n tr&#432;&#7901;ng l&#7841;i càng cam go h&#417;n. H&#7857;ng ngày H&#7841;nh &#273;&#432;&#7907;c các b&#7841;n d&#7851;n &#273;&#7871;n l&#7899;p và luôn có m&#7897;t b&#7841;n ng&#7891;i c&#7841;nh bên.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">“&#272;&#7871;n l&#7899;p mình nghe cô th&#7847;y gi&#7843;ng r&#7891;i chép l&#7841;i b&#7857;ng ch&#7919; Brai. Khi ki&#7875;m tra mình vi&#7871;t ra r&#7891;i d&#7883;ch cho giáo viên ho&#7863;c thi tr&#7843; l&#7901;i v&#7845;n &#273;áp. C&#361;ng nh&#7901; s&#7921; giúp &#273;&#7905; c&#7911;a các b&#7841;n và th&#7847;y cô nên trong h&#7885;c k&#7923; &#273;&#7847;u mình v&#7851;n theo k&#7883;p các ch&#432;&#417;ng trình h&#7885;c!” - Hoài H&#7841;nh tâm s&#7921; .</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">H&#7841;nh nói: “Bây gi&#7901; mình ch&#7881; bi&#7871;t h&#7885;c và h&#7885;c thôi. Còn t&#432;&#417;ng lai mình mong r&#7857;ng s&#7869; tr&#7903; thành m&#7897;t giáo viên tâm lý gi&#7887;i và giúp &#273;&#7905; &#273;&#432;&#7907;c nhi&#7873;u b&#7841;n có hoàn c&#7843;nh gi&#7889;ng mình!”. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">&#431;&#7899;c m&#417; khiêm nh&#432;&#7901;ng c&#7911;a cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;áng trân tr&#7885;ng nh&#432;ng &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n thì còn quá nhi&#7873;u khó kh&#259;n phía tr&#432;&#7899;c, khi m&#7897;t mình m&#7865; H&#7841;nh lo cho c&#7843; 3 anh em cùng &#259;n h&#7885;c. Cô sinh viên khi&#7871;m th&#7883; &#273;ang r&#7845;t c&#7847;n &#273;&#432;&#7907;c ti&#7871;p s&#7913;c &#273;&#7875; th&#7921;c hi&#7879;n &#432;&#7899;c m&#417; c&#7911;a mình!</font></p> <p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TPO</i></b></font></p> </body> </html>

BÌNH LUẬN

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, công bố nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Trích dẫn Tuyên ngôn Độc lập Mỹ (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền Pháp (1791), Bác khẳng định quyền bình đẳng, tự do, tự quyết của dân tộc, bác bỏ ách thống trị của thực dân Pháp và phát xít Nhật. Lời tuyên bố khơi dậy tinh thần yêu nước, trở thành kim chỉ nam cho các cuộc kháng chiến và định hình bản sắc Việt Nam. Nay, tư tưởng ấy tiếp tục truyền cảm hứng, nhấn mạnh độc lập và hội nhập quốc tế.

Agile Việt Nam
;