CÔNG TÁC TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ, ĐÚC KẾT KINH NGHIỆM - VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM.

Quý 4-2005

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>CÔNG TÁC TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ</title> <style>  </style> </head> <body> CÔNG TÁC TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ, ĐÚC KẾT KINH NGHIỆM - VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM  PHAN VĂN AN UVTV, Trưởng Ban Kiểm tra Thành Đoàn Theo thường lệ, cứ hết đợt hoạt động lớn hoặc cuối năm, các đơn vị làm báo cáo tổng kết đánh giá để báo cáo về Đoàn cấp trên, hoặc phục vụ cho kiểm tra, hội nghị tổng kết. Công việc này đã trở nên thường xuyên. Tuy nhiên, gần đây xuất hiện tình trạng một số cơ sở Đoàn còn xem nhẹ, hoặc nhận thức chưa đầy đủ, dẫn đến hạn chế việc phát huy kết quả đạt được, cụ thể có mấy vấn đề cần quan tâm sau đây:  Thứ nhất, báo cáo đánh giá còn nặng về thông tin, liệt kê, thiếu tính nhận xét đánh giá. Đây là tình trạng thường gặp, nhiều đơn vị báo cáo rất dài liệt kê nhiều số liệu, thông tin không cần thiết, mặc dù đã có báo cáo số liệu. Trong khi đó phần nhận định đánh giá lại thiếu, chiếm một tỉ lệ rất nhỏ, không phản ảnh, khái quát được ý nghĩa, nội dung thông tin đã đưa ra, không đáp ứng được yêu cầu người nghe hoặc cần tìm hiểu. Điều này giống như một người bán hàng trưng bày giới thiệu rất nhiều món hàng, say sưa kể tên hết các mặt hàng mình có, nhưng lại không nói được mình đang chuyên bán mặt hàng gì, đặc điểm của nó như thế nào, cũng như không hiểu được khách hàng cần mua gì, quan tâm vấn đề gì, thì rõ ràng sẽ không đạt kết quả tốt. Vì vậy để khắc phục tình trạng trên, báo cáo đánh giá cần cân đối về mặt bố cục, phần liệt kê, thông tin cần chọn những nội dung, chi tiết có giá trị tổng hợp, trọng tâm, những giải pháp. Đồng thời đầu tư cho phần nhận xét đánh giá cả 2 mặt mạnh và hạn chế.   Thứ hai, nhận xét đánh giá còn chung chung thiếu cụ thể, chưa bám vào yêu cầu, nội dung trọng tâm đề ra. Đây là tình trạng một số đơn vị có nêu nhận xét đánh giá. Tuy nhiên, nhận xét đánh giá đó hầu như đúng cho nhiều đơn vị và đúng cho cả năm trước, năm nay và cả năm sau, chẳng hạn như: "… Mặc dù có không ít khó khăn, nhưng với quyết tâm cao, đơn vị đã nỗ lực và đạt được những kết quả đáng khích lệ…"; " … Nhìn chung, năm nay có nhiều tiến bộ hơn những năm qua…"; " Tuy đã đạt nhiều thành công, song vẫn còn nhiều lĩnh vực phải khắc phục trong thời gian tới.". Đó là tình trạng nhận xét chung chung, đại khái, chưa chỉ ra được những mặt mạnh, hạn chế cụ thể, hoặc chưa nhận xét được việc thực hiện những nội dung trọng tâm đề ra theo chương trình, kế hoạch. Để khắc phục tình trạng này, trong nhận xét đánh giá cần bám sát các nội dung trọng tâm đề ra; có những nội dung nhận xét phải nêu cụ thể, chỉ được tên, tính chất, mức độ để phát hiện vấn đề; có những vấn đề phổ biến nhận xét phải khái quát được để đúc kết kinh nghiệm.  Thứ ba, chưa phát hiện được vấn đề, chưa đúc kết được kinh nghiệm.  Đó là tình trạng có những báo cáo đánh giá chưa chỉ ra được vấn đề hạn chế cần quan tâm để khắc phục, hoặc chưa chỉ ra vấn đề cơ bản mang tính quyết định sự thành công, mà còn nêu những vấn đề nhỏ, lẻ, thứ yếu. Nguyên nhân là chưa phân tích một cách đầy đủ, toàn diện, chưa nghiên cứu kỹ lưỡng, hoặc chưa sâu sát nắm chắc sự việc. Bên cạnh đó, còn nhiều đơn vị chưa đúc kết được kinh nghiệm thông qua thực tiễn, chưa phân tích được nguyên nhân thành công, hạn chế để có bài học kinh nghiệm. Đây là vấn đề khó, đòi hỏi cán bộ tổng hợp báo cáo phải có khả năng nhận định, đánh giá vấn đề, có quá trình công tác gắn bó với hoạt động để phát hiện vấn đề từ thực tiễn. Đồng thời, phải phát huy trí tuệ tập thể thông qua họp Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Đoàn, tổ nhóm công tác chuyên đề để thảo luận, tranh luận đi đến thống nhất các vấn đề liên quan. Có như thế thì công tác tổng kết đánh giá mới có chất lượng và đúc kết được những kinh nghiệm quý báu.   Thứ tư, chưa sử dụng kết quả tổng kết đánh giá để nâng cao hiệu quả công tác chỉ đạo. Hiện nay còn nhiều đơn vị chưa chú ý và xem trọng giá trị, kết quả của công tác tổng kết đánh giá, đúc kết kinh nghiệm khi xây dựng chương trình, phương hướng hoặc kế hoạch hoạt động mới. Đây là vấn đề hết sức quan trọng, vì nếu phát hiện vấn đề mà không có kế hoạch biện pháp để khắc phục, giải quyết hiệu quả thì sẽ không giải quyết được tồn tại. Thực tế có những đơn vị có hạn chế lặp đi lặp lại nhiều năm mà không khắc phục được. Hoặc có những mô hình giải pháp hay tại cơ sở nhưng không được nhân rộng phát huy trong toàn đơn vị. Để khắc phục tình trạng này, việc xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động mới cần xem lại những tổng kết đánh giá có liên quan, xem lại nhận xét đúc kết của chương trình trước để đưa vào nội dung và biện pháp khắc phục, hoặc phát huy trong chương trình mới bên cạnh những nội dung mới được đặt ra.  Công tác tổng kết đánh giá, đúc kết kinh nghiệm có vai trò quan trọng giúp công tác chỉ đạo sát thực tiễn và hiệu quả. Vì vậy không được xem nhẹ và cần có biện pháp để thực hiện tốt công tác này. </body> </html>

BÌNH LUẬN

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

CÂU CHUYỆN ĐẸP

MẠNG XÃ HỘI

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

TIÊU ĐIỂM

CHUYÊN MỤC