Đại biểu SSEAYP trao đổi về Hợp tác ASEAN - Nhật Bản

<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"</head><body> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">S&aacute;ng 12/11, tại Đại học Quốc Tế - Đại học Quốc gia Th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh, sinh vi&ecirc;n của trường đ&atilde; được giao lưu c&ugrave;ng với đo&agrave;n đại biểu SSEAYP 2016 th&ocirc;ng qua buổi thảo luận với chủ đề &ldquo;Hợp t&aacute;c ASEAN - Nhật Bản về gi&aacute;o dục&rdquo; dưới sự hướng dẫn của Thạc sĩ Trần Tuấn Đạt, Ph&oacute; khoa Quan hệ Quốc tế - Đại học Khoa học X&atilde; hội v&agrave; Nh&acirc;n Văn.</span></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2016/11/27157/67.JPG" style="height:90%; width:90%" /></span></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Sau phần mở đầu bằng tr&ograve; chơi trắc nghiệm vui về kiến thức x&atilde; hội giữa Nhật Bản v&agrave; c&aacute;c quốc gia ASEAN, dưới sự hướng dẫn của Thạc sĩ Trần Tuấn Đạt, c&aacute;c đại biểu c&ugrave;ng c&aacute;c sinh vi&ecirc;n chia nhau th&agrave;nh những nh&oacute;m nhỏ để thảo luận về c&aacute;c chủ đề đ&aacute;ng quan t&acirc;m trong việc hợp t&aacute;c gi&aacute;o dục giữa c&aacute;c nước.</span></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Mỗi quốc gia c&oacute; một nền lịch sử, văn h&oacute;a v&agrave; điều kiện kinh tế kh&aacute;c nhau, ch&iacute;nh v&igrave; thế m&agrave; hệ thống gi&aacute;o dục cũng sẽ kh&aacute;c nhau để ph&ugrave; hợp với đặc trưng mỗi nước. Dễ thấy một điều rằng những nước ph&aacute;t triển th&igrave; sẽ đi k&egrave;m với một nền gi&aacute;o dục ph&aacute;t triển hơn so với những nước đang ph&aacute;t triển. Ch&iacute;nh v&igrave; thế m&agrave; ta thường thấy học sinh, sinh vi&ecirc;n c&oacute; xu hướng chọn c&aacute;c nước ph&aacute;t triển để du học hơn l&agrave; ngược lại như Nhật Bản, Singapore,&hellip; Theo khảo s&aacute;t của c&aacute;c đại biểu tham gia thảo luận để c&oacute; sự so s&aacute;nh tỉ lệ học sinh tốt nghiệp cấp 3 giữa Nhật Bản v&agrave; c&aacute;c nước ASEAN th&igrave; Nhật Bản c&oacute; 98%, Brunei v&agrave; Myanmar l&agrave; 100% (ở Brunei, kh&ocirc;ng đến trường l&agrave; phạm tội). Một số c&aacute;c quốc gia kh&aacute;c như Singapore l&agrave; 84%, Th&aacute;i Lan 72%,..</span></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Chưa bao giờ c&aacute;c từ như &ldquo;hội nhập&rdquo;, &ldquo;to&agrave;n cầu h&oacute;a&rdquo;,.. lại được nhắc nhiều đến vậy trong v&agrave;i năm nay. Ch&iacute;nh v&igrave; thế m&agrave; vai tr&ograve; của gi&aacute;o dục cũng c&oacute; phần thay đổi. Ng&agrave;y nay, gi&aacute;o dục kh&ocirc;ng chỉ định hướng, r&egrave;n luyện học sinh, sinh vi&ecirc;n th&agrave;nh một c&ocirc;ng d&acirc;n tốt, m&agrave; c&ograve;n phải l&agrave; một &ldquo;c&ocirc;ng d&acirc;n to&agrave;n cầu&rdquo;. C&ocirc;ng d&acirc;n to&agrave;n cầu ở đ&acirc;y l&agrave; người hội đủ c&aacute;c kiến thức, kĩ năng để sẵn s&agrave;ng h&ograve;a nhập v&agrave; l&agrave;m việc trong m&ocirc;i trường quốc tế chẳng hạn như về c&ocirc;ng nghệ, luật ph&aacute;p, văn h&oacute;a, kĩ năng thực h&agrave;nh x&atilde; hội, ngoại ngữ. Đặc biệt l&agrave; phải c&oacute; một &ldquo;open mind&rdquo;, tạm dịch l&agrave; cởi mở. Nghĩa l&agrave; ch&uacute;ng ta lu&ocirc;n trong trạng th&aacute;i sẵn s&agrave;ng đ&oacute;n nhận, học hỏi những c&aacute;i chưa biết, tiếp thu những c&aacute;i mới.</span></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">H&ograve;a hập nhưng kh&ocirc;ng h&ograve;a tan lu&ocirc;n l&agrave; vấn đề được c&aacute;c quốc gia quan t&acirc;m trong thời k&igrave; hội nhập. Đặc biệt trong gi&aacute;o dục, v&igrave; đ&oacute; l&agrave; c&aacute;i n&ocirc;i nu&ocirc;i dưỡng t&acirc;m hồn mỗi người. Ở c&aacute;c quốc gia kh&aacute;c nhau, c&oacute; những c&aacute;ch kh&aacute;c nhau để gi&aacute;o dục học sinh của m&igrave;nh y&ecirc;u qu&yacute; v&agrave; giữ g&igrave;n bản sắc văn h&oacute;a d&acirc;n tộc. Chẳng hạn ở Việt Nam, ch&uacute;ng ta được học c&aacute;c m&ocirc;n học đạo đức, lịch sử ở trường, hay c&aacute;c hoạt động ch&agrave;o cờ đầu tuần, kỉ niệm ng&agrave;y nh&agrave; gi&aacute;o, mặc quốc phục &aacute;o d&agrave;i.</span></span></p> <p style="margin-left:273pt; text-align:right"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>PHI LINH</strong></span></span></p> </body></html>

BÌNH LUẬN

TIN NÓNG

TP. Hồ Chí Minh sáng sớm ngày 15 tháng 3 mang một vẻ khác lạ. Không phải tiếng còi xe chen chúc hay nhịp hối hả thường ngày mà là băng rôn đỏ rực trải dài trên những con phố, tiếng loa phường vang lên nhịp nhàng, và từng đoàn người ông bà, cha mẹ, con cái - cùng nhau bước về phía các điểm bỏ phiếu trong buổi sáng còn chưa hết sương.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Cuộc thi Đấu trường tài năng HUFLIT là sân chơi nghệ thuật – sáng tạo dành cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT), nơi hội tụ những bạn trẻ đam mê và sở hữu năng khiếu nổi bật ở nhiều lĩnh vực như ca hát, nhảy múa, biểu diễn và các loại hình nghệ thuật khác. Cuộc thi không chỉ là cơ hội để sinh viên HUFLIT thể hiện bản thân mà còn là hành trình rèn luyện sự tự tin, bản lĩnh sân khấu và tinh thần dám bứt phá.

Agile Việt Nam
;