Coi trọng chất lượng giáo dục lý tưởng cách mạng từ đó xây dựng các giá trị mẫu hình thanh niên

<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"</head><body> <p style="text-align:justify"><span style="color:#0000CD"><strong>Những thay đ&ocirc;̉i của th&ecirc;́ giới và cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng hi&ecirc;̣n tại đã và đang tác đ&ocirc;̣ng s&acirc;u sắc đ&ecirc;́n c&ocirc;ng tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho tu&ocirc;̉i trẻ.</strong></span></p> <p style="text-align:center"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2019/3/32097/2343.jpg" style="width:900px" /></p> <p style="text-align:center"><span style="font-size:11px"><em>H&igrave;nh ảnh c&aacute;c chiến sĩ t&igrave;nh nguyện - Ảnh: Tư liệu Th&agrave;nh Đo&agrave;n</em></span></p> <p style="text-align:justify">Đ&ecirc;̉ n&acirc;ng cao ch&acirc;́t lượng giáo dục lý tưởng cách mạng cho th&ecirc;́ h&ecirc;̣ trẻ v&agrave; hướng đến x&acirc;y dựng c&aacute;c gi&aacute; trị mẫu h&igrave;nh thanh ni&ecirc;n, c&acirc;̀n t&acirc;̣p trung vào những bi&ecirc;̣n pháp sau đ&acirc;y:</p> <p style="text-align:justify"><strong>Giải pháp thứ nh&acirc;́t:</strong><em> Cần t&ocirc;̉ chức học t&acirc;̣p s&acirc;u r&ocirc;̣ng, các chuy&ecirc;n đ&ecirc;̀ v&ecirc;̀ tư tưởng, đạo đức, phong cách H&ocirc;̀ Chí Minh cho th&ecirc;́ h&ecirc;̣ trẻ với nhi&ecirc;̀u hình thức phù hợp với đi&ecirc;̀u ki&ecirc;̣n, m&ocirc;i trường s&ocirc;́ng và hoạt đ&ocirc;̣ng của tu&ocirc;̉i trẻ.</em></p> <p style="text-align:justify">Khi giảng dạy các chuy&ecirc;n đ&ecirc;̀ này, c&acirc;̀n nh&acirc;́n mạnh, cơ sở của tư tưởng H&ocirc;̀ Chí Minh là chủ nghĩa Mác - L&ecirc;nin tinh hoa văn hóa d&acirc;n t&ocirc;̣c và nh&acirc;n loài là &ldquo;k&ecirc;́t quả của sự v&acirc;̣n đ&ocirc;̣ng và phát tri&ecirc;̉n sáng tạo chủ nghĩa Mác - L&ecirc;nin vào đi&ecirc;̀u ki&ecirc;̣n cụ th&ecirc;̉ của nước ta&rdquo;<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title="">[1]</a>. Sự lựa chọn con đường đi l&ecirc;n Chủ nghĩa xã h&ocirc;̣i là sự lựa chọn của lịch sử, của d&acirc;n t&ocirc;̣c đ&acirc;̀u th&ecirc;́ kỷ XX sau khi các con đường cách mạng đó, nh&acirc;n d&acirc;n Vi&ecirc;̣t Nam đã vi&ecirc;́t n&ecirc;n những kỳ tích lịch sử trong th&ecirc;́ kỷ XX đ&ecirc;̉ mở đường cho d&acirc;n t&ocirc;̣c Vi&ecirc;̣t Nam c&acirc;́t cánh trong th&ecirc;́ kỷ XXI. T&ocirc;̉ chức đoàn phải có chương trình, l&ocirc;̣ trình, tài li&ecirc;̣u v&ecirc;̀ tư tưởng, đạo đức, phong cách H&ocirc;̀ Chí Minh. T&ocirc;̉ chức các lớp b&ocirc;̀i dưỡng đ&ocirc;̣i ngũ báo cáo vi&ecirc;n, tuy&ecirc;n truy&ecirc;̀n vi&ecirc;n, các bu&ocirc;̉i tọa đàm, di&ecirc;̃n đàm v&ecirc;̀ Bác H&ocirc;̀ ở các cơ sở Đoàn, H&ocirc;̣i. Tạo đi&ecirc;̀u ki&ecirc;̣n đ&ecirc;̉ thu hút thanh ni&ecirc;n vào các hoạt đ&ocirc;̣ng này. C&acirc;̀n thi&ecirc;́t thì k&ecirc;́t hợp hoạt đ&ocirc;̣ng này với các hoạt đ&ocirc;̣ng kinh t&ecirc;́, xã h&ocirc;̣i ở địa phương đ&ecirc;̉ huy đ&ocirc;̣ng t&ocirc;́i đa thanh ni&ecirc;n tham gia.</p> <p style="text-align:justify"><strong>Giải pháp thứ hai</strong><strong>:</strong><em> T&ocirc;̉ chức các di&ecirc;̃n đàn tu&ocirc;̉i trẻ theo các chủ đ&ecirc;̀ v&ecirc;̀ truy&ecirc;̀n th&ocirc;́ng, hi&ecirc;̣n tại, xu th&ecirc;́, thách thức của đời s&ocirc;́ng đ&ecirc;̉ khơi d&acirc;̣y nh&acirc;̣n thức của tu&ocirc;̉i trẻ, trang bị cho tu&ocirc;̉i trẻ những tri thức c&acirc;̀n thi&ecirc;́t đ&ecirc;̉ x&acirc;y dựng, cũng c&ocirc;́ ni&ecirc;̀m tin vào lý tưởng cách mạng.</em></p> <p style="text-align:justify">Đặc đi&ecirc;̉m lớn nh&acirc;́t của tu&ocirc;̉i trẻ là vừa khỏe cả v&ecirc;̀ trí tu&ecirc;̣ và th&ecirc;̉ ch&acirc;́t. Đ&acirc;y là thời đi&ecirc;̉m tu&ocirc;̉i trẻ lu&ocirc;n khao khát mu&ocirc;́n th&ecirc;̉ hi&ecirc;̣n bản th&acirc;n mình và khẳng định bản th&acirc;n mình. Đ&acirc;y cũng chính là thời đi&ecirc;̉m đ&ecirc;̉ họ đủ chín v&ecirc;̀ nh&acirc;̣n thức lý tưởng cách mạng. T&ocirc;̉ chức đoàn, các cơ quan nghi&ecirc;n cứu v&ecirc;̀ tu&ocirc;̉i trẻ c&acirc;̀n phải đưa ra nhi&ecirc;̀u tài li&ecirc;̣u, nhi&ecirc;̀u hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng phù hợp với m&ocirc;i trường s&ocirc;́ng của tu&ocirc;̉i trẻ ở từng cơ sở. Những tri thức mang đ&ecirc;́n cho tu&ocirc;̉i trẻ phải được trải nghi&ecirc;̣m khoa học, có sức thuy&ecirc;́t phục, có tính thời sự, gắn với thực t&ecirc;́ đời s&ocirc;́ng. Đ&ecirc;̉ từ đó tu&ocirc;̉i trẻ có ni&ecirc;̀m tin vào hi&ecirc;̣n thực cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng bằng tri thức khoa học, bằng thực t&ecirc;́ sinh đ&ocirc;̣ng. Kh&ocirc;ng th&ocirc;̉i ph&ocirc;̀ng, hoặc né tránh m&ocirc;̣t chi&ecirc;̀u khi trao đ&ocirc;̉i, tranh lu&acirc;̣n với tu&ocirc;̉i trẻ. Phải chỉ ra những b&acirc;́t c&acirc;̣p, những hạn ch&ecirc;́, những lực cản của cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng. Từ đó hướng tu&ocirc;̉i trẻ vào những nh&acirc;n t&ocirc;́ mới, đi&ecirc;̉n hình mới, cách làm mới c&acirc;̀n học t&acirc;̣p, làm theo. Chỉ rõ cho tu&ocirc;̉i trẻ nh&acirc;̣n thức được: những ti&ecirc;u cực, bức xúc của cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng kh&ocirc;ng chỉ là thách thức đ&ocirc;́i với lý tưởng cách mạng mà còn là ti&ecirc;̀n đ&ecirc;̀, quy lu&acirc;̣t của sự phát tri&ecirc;̉n. <strong>Cái mới, cái t&ocirc;́t đẹp, cái cao cả lu&ocirc;n lu&ocirc;n phải chịu nhi&ecirc;̀u áp lực của đời s&ocirc;́ng xã h&ocirc;̣i. Kh&ocirc;ng có khó khăn, kh&ocirc;ng có áp lực, kh&ocirc;ng có thách thức thì cũng kh&ocirc;ng có m&ocirc;̣t lý tưởng cách mạng h&acirc;́p d&acirc;̃n. Sự bay cao của cánh di&ecirc;̀u phụ thu&ocirc;̣c t&ocirc;́c đ&ocirc;̣ của gió. Từ thực t&ecirc;́ cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng, được ph&acirc;n tích, đánh giá khoa học, chúng ta sẽ ti&ecirc;́p c&acirc;̣n được con đường phát tri&ecirc;̉n. Giáo dục lý tưởng cách mạng<em> cho tu&ocirc;̉i trẻ phải tu&acirc;n thủ quy lu&acirc;̣t này.</em></strong></p> <p style="text-align:center"><em><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2018/1/30171/IMG_3723%20(2).JPG" style="width:900px" /></em></p> <p style="text-align:center"><span style="font-size:11px"><em>Giao lưu với c&aacute;c c&ocirc;, ch&uacute; cựu c&aacute;n bộ Đo&agrave;n trong chương tr&igrave;nh tọa đ&agrave;m &ldquo;Vai tr&ograve; của học sinh, sinh vi&ecirc;n v&agrave; tr&iacute; thức trẻ miền Nam trong cuộc Tổng tiến c&ocirc;ng v&agrave; nổi dậy Xu&acirc;n Mậu Th&acirc;n 1968&rdquo;.​</em></span></p> <p style="text-align:justify"><strong>Giải pháp thứ ba:</strong><em> K&ecirc;́t hợp giáo dục lý tưởng cách mạng với giáo dục truy&ecirc;̀n th&ocirc;́ng d&acirc;n t&ocirc;̣c, những giá trị của văn minh nh&acirc;n loại, n&acirc;ng cao trình đ&ocirc;̣ văn hóa, chuy&ecirc;n m&ocirc;n, nghi&ecirc;̣p vụ đ&ecirc;̉ tu&ocirc;̉i trẻ có v&ocirc;́n trị thức, hình thành bản lĩnh, có ni&ecirc;̀m tin vào con đường cách mạng, vào tương lai của đ&acirc;́t nước và con đường Vi&ecirc;̣t Nam.</em></p> <p style="text-align:justify">Lý tưởng cách mạng chỉ trở n&ecirc;n hi&ecirc;̣n thực và bay b&ocirc;̃ng khi tu&ocirc;̉i trẻ có n&ecirc;̀n tảng là những giá trị truy&ecirc;̀n th&ocirc;́ng d&acirc;n t&ocirc;̣c và tinh hoa của văn minh nh&acirc;n loài.</p> <p style="text-align:justify">Tu&ocirc;̉i trẻ r&acirc;́t ham hi&ecirc;̉u bi&ecirc;́t và có năng lực ti&ecirc;́p thu cái mới h&ecirc;́t sức tuy&ecirc;̣t vời. Do đó,&nbsp; Đo&agrave;n - Hội c&acirc;̀n chủ đ&ocirc;̣ng đưa ra k&ecirc;́ hoạch và ti&ecirc;́n hành các hoạt đ&ocirc;̣ng giáo dục truy&ecirc;̀n th&ocirc;́ng theo chủ đ&ecirc;̀, theo các ngày kỷ ni&ecirc;̣m có trọng t&acirc;m, trọng đi&ecirc;̉m của từng quý, từng năm và cả m&ocirc;̣t nhi&ecirc;̣m kỳ, m&ocirc;̣t l&ocirc;̣ trình. Lý tưởng cách mạng cũng r&acirc;́t c&acirc;̀n m&ocirc;̣t trình đ&ocirc;̣ văn hóa nh&acirc;́t định thì tu&ocirc;̉i trẻ mới có th&ecirc; ti&ecirc;́p nh&acirc;̣n, d&acirc;̃n th&acirc;n. Vi&ecirc;̣c n&acirc;ng cao trình đ&ocirc;̣ văn hóa kh&ocirc;ng chỉ là của ngành giáo dục, của nhà trường, của gia đình mà còn là của t&ocirc;̉ chức Đoàn , h&ocirc;̣i.</p> <p style="text-align:justify">C&ocirc;ng tác này phải là m&ocirc;̣t ph&acirc;̀n nhi&ecirc;̣m vụ của&nbsp;Đoàn Thanh ni&ecirc;n Cộng sản Hồ Ch&iacute; Minh, H&ocirc;̣i Li&ecirc;n hiệp Thanh ni&ecirc;n Việt Nam, Hội Sinh vi&ecirc;n Việt Nam&nbsp;và là c&ocirc;ng vi&ecirc;̣c thường xuy&ecirc;n. Tránh t&ocirc;̉ chức theo phong trào, chạy theo hình thức, theo s&ocirc;́ li&ecirc;̣u. Trong thực t&ecirc;́ của sự phát tri&ecirc;̉n đat nước, giáo dục ngh&ecirc;̀ nghi&ecirc;̣p kỹ năng s&ocirc;́ng cho tu&ocirc;̉i trẻ là m&ocirc;̣t b&ocirc;̣ ph&acirc;̣n kh&ocirc;ng th&ecirc;̉ thi&ecirc;́u đ&ecirc;̉ góp ph&acirc;̀n giáo dục lý tưởng cách mạng cho tu&ocirc;̉i trẻ. Đoàn, h&ocirc;̣i đã ti&ecirc;́n hành nhưng tỷ l&ecirc;̣ thanh ni&ecirc;n tham gia còn quá ít. Lý tưởng cách mạng chỉ được củng c&ocirc;́ và nu&ocirc;i dưỡng khi tu&ocirc;̉i trẻ có trình đ&ocirc;̣ chuy&ecirc;n m&ocirc;n, ngh&ecirc;̀ nghi&ecirc;̣p và các kỹ năng s&ocirc;́ng c&acirc;̀n thi&ecirc;́t. Họ c&acirc;̀n được trang trí &ldquo;v&ocirc;́n&rdquo; đ&ecirc;̉ s&ocirc;́ng thì mới có cơ sở đ&ecirc;̉ ti&ecirc;́p tục ph&acirc;́n đ&acirc;́u cho lý tưởng cách mạng.</p> <p style="text-align:justify">Lý tưởng cách mạng kh&ocirc;ng phải là m&ocirc;̣t thứ &quot;bảo b&ocirc;́i&quot; xa vời ở thì tương lai mà chính là ở hi&ecirc;̣n thực của cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng. Giáo dục lý tưởng cách mạng phải từ những giá trị ch&acirc;n thực của truy&ecirc;̀n th&ocirc;́ng d&acirc;n t&ocirc;̣c, tinh hoa của nh&acirc;n loài và hi&ecirc;̣n thực sinh đ&ocirc;̣ng của sự nghi&ecirc;̣p c&ocirc;ng nghi&ecirc;̣p hóa, hi&ecirc;̣n đại hóa đ&acirc;́t nước. Đưa lý tưởng cách mạng vào cu&ocirc;̣c s&ocirc;́ng bằng những hình thức mới, n&ocirc;̣i dung mới đ&ecirc;̉ thu hút tu&ocirc;̉i trẻ, ti&ecirc;́p sức cho tu&ocirc;̉i trẻ vươn l&ecirc;n trong sự cạnh tranh của kinh t&ecirc;́ thị trường phải là y&ecirc;u c&acirc;̀u trực di&ecirc;̣n và trước mắt của t&ocirc;̉ chức Đoàn, H&ocirc;̣i.</p> <p style="text-align:justify"><strong>Tu&ocirc;̉i trẻ đ&ocirc;̀ng nghĩa với hành đ&ocirc;̣ng. Lý tưởng cách mạng là hành đ&ocirc;̣ng chứ kh&ocirc;ng phải lý lu&acirc;̣n su&ocirc;ng. Đó là th&ocirc;ng đi&ecirc;̣p của giáo dục lý tưởng cách mạng trong thời kỳ mới của đ&acirc;́t nước:<em> Thời kỳ đ&acirc;̉y mạnh c&ocirc;ng nghi&ecirc;̣p hóa hi&ecirc;̣n đại hóa đ&ecirc;̉ phát tri&ecirc;̉n đ&acirc;́t nước vì d&acirc;n giàu, nước mạnh, d&acirc;n chủ, c&ocirc;ng bằng, văn minh.</em></strong></p> <p style="text-align:right"><strong>Tiến sĩ NGUYỄN Đ&Igrave;NH CẢ</strong></p> <p style="text-align:right"><em>Nguy&ecirc;n Trưởng Khoa L&yacute; luận ch&iacute;nh trị</em></p> <p style="text-align:right"><em>trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Ch&iacute; Minh</em></p> <p style="text-align:right">&nbsp;</p> <div> <div id="ftn1"> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:11px"><a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title="">[1]</a> Đảng C&ocirc;̣ng sản Vi&ecirc;̣t Nam Văn ki&ecirc;̣n Đại h&ocirc;̣i XI, Nxb Ch&iacute;nh trị Quốc gia, HN, 201,&nbsp; tr88</span></p> </div> </div> </body></html>

BÌNH LUẬN

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Ngày 14-12, Ban Thường vụ Thành Đoàn đã phối hợp với Bộ Tư lệnh Thành phố, Trung đoàn Gia Định tổ chức ngày hội Thanh niên khỏe khu vực lực lượng vũ trang và hành trình “Tiếp lửa truyền thống” với chủ đề “Tự hào người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam”.

Agile Việt Nam
;