Kỷ niệm 205 năm Ngày sinh của Các Mác: Trái tim và khối óc trong con người vĩ đại

<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"</head><body> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><strong>Chủ nghĩa M&aacute;c ra đời v&agrave;o những năm 40 của thế kỷ XIX, trong một giai đoạn m&agrave; h&agrave;ng loạt ph&aacute;t minh&nbsp;mang t&iacute;nh thời đại trong khoa học tự nhi&ecirc;n c&ugrave;ng với những biến đổi trong c&aacute;c khoa học lịch sử đ&atilde; g&oacute;p phần đưa đến sự c&aacute;o chung của chủ nghĩa duy vật si&ecirc;u h&igrave;nh; n&oacute; cần được thay thế bằng h&igrave;nh thức hiện đại của chủ nghĩa duy vật -&nbsp;chủ nghĩa duy vật biện chứng v&agrave; chủ nghĩa duy vật lịch sử.</strong></span></p> <p style="text-align:center"><img alt="" src="http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/ThanhDoan/webtd/Content/news/2023/5/35783/Mac2.jpg" style="height:599px; width:600px" /></p> <p style="text-align:center"><em><span style="font-size:12px">C. M&aacute;c v&agrave; Ph. Ăng-ghen. Tranh: Tư liệu</span></em></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Thực tiễn đ&atilde; chứng minh, những điều kiện kinh tế - x&atilde; hội, tiền đề l&yacute; luận, tiền đề khoa học tự nhi&ecirc;n l&uacute;c bấy giờ t&aacute;c động kh&ocirc;ng nhỏ đến c&aacute;c nh&agrave; tư tưởng thời ấy, nhưng tại sao chỉ c&oacute; C. M&aacute;c, c&ugrave;ng với Ph.Ăngghen (1820 &ndash; 1895) mới c&oacute; thể nhận thức v&agrave; h&agrave;nh động đem lại kết quả m&agrave; nhiều người kh&ocirc;ng l&agrave;m được? Bởi v&igrave;, nh&acirc;n tố chủ quan đ&oacute;ng vai tr&ograve; rất quan trọng, đ&oacute; l&agrave; tr&iacute; tuệ thi&ecirc;n t&agrave;i, bộ &oacute;c vĩ đại, tr&aacute;i tim đầy nhiệt huyết c&aacute;ch mạng v&agrave; tinh thần nh&acirc;n văn s&acirc;u sắc của c&aacute;c &ocirc;ng.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">C. M&aacute;c sinh ra v&agrave; lớn l&ecirc;n trong một gia đ&igrave;nh luật sư tại th&agrave;nh phố Tơrevơ, v&ugrave;ng Ranh của nước Đức, học tại Trường Trung học Tơrevơ (1830 &ndash; 1835), sau đ&oacute; học Luật tại Trường Đại học Bon (1835 &ndash; 1836) v&agrave; Trường Đại học Tổng hợp B&eacute;clin (1836 &ndash; 1841).</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Xuất th&acirc;n từ tầng lớp cao trong x&atilde; hội tư bản, c&oacute; đầy đủ điều kiện để học tập, tiến th&acirc;n. Bản th&acirc;n C. M&aacute;c c&oacute; tr&igrave;nh độ tiến sĩ, c&oacute; thể ph&aacute;t triển sự nghiệp bằng c&ocirc;ng việc giảng dạy v&agrave; nghi&ecirc;n cứu khoa học hay c&aacute;c hoạt động ch&iacute;nh trị - x&atilde; hội phục vụ cho chế độ đương thời. Thế nhưng, từ khi c&ograve;n trẻ, sự nh&acirc;n hậu, vĩ đại của M&aacute;c đ&atilde; nhen nh&oacute;m v&agrave; dần bộc lộ. Năm 1835, khi đ&oacute; C. M&aacute;c 17 tuổi, trong &ldquo;Kho&aacute; luận tốt nghiệp trung học phổ th&ocirc;ng&rdquo; với tựa đề &ldquo;Những suy tư của một ch&agrave;ng trai trong việc lựa chọn nghề nghiệp&rdquo;, C. M&aacute;c đ&atilde; c&oacute; những tư tưởng nh&acirc;n văn đầu ti&ecirc;n, &ocirc;ng viết: &ldquo;&hellip; Nhưng kim chỉ nam chủ yếu phải định hướng cho ch&uacute;ng ta trong việc lựa chọn nghề nghiệp ch&iacute;nh l&agrave; ph&uacute;c lợi của lo&agrave;i người, l&agrave; sự ho&agrave;n thiện của ch&iacute;nh ch&uacute;ng ta&hellip; Nếu ch&uacute;ng ta đ&atilde; lựa chọn một nghề m&agrave; trong đ&oacute; ch&uacute;ng ta c&oacute; thể lao động nhiều nhất cho lo&agrave;i người khi đ&oacute; ch&uacute;ng ta sẽ kh&ocirc;ng c&uacute;i đầu oằn lưng dưới g&aacute;nh nặng của n&oacute;, bởi g&aacute;nh nặng ấy l&agrave; sự hy sinh v&igrave; mọi người; khi ấy, điều ch&uacute;ng ta cảm nhận kh&ocirc;ng phải l&agrave; một niềm vui thảm hại, hạn hẹp, vị kỷ, m&agrave; niềm hạnh ph&uacute;c của ch&uacute;ng ta sẽ thuộc về h&agrave;ng triệu người&hellip;&rdquo; (C. M&aacute;c &amp; Ph.Ăngghen, 2000, tr. 16) v&agrave; nghề vinh quang nhất, theo M&aacute;c l&agrave; &ldquo;nghề m&agrave; ch&uacute;ng ta c&oacute; thể lao động nhiều nhất cho lo&agrave;i người&rdquo;( C. M&aacute;c &amp; Ph.Ăngghen, 2000). C&oacute; lẽ, những d&ograve;ng quan điểm tr&ecirc;n đ&atilde; vượt qu&aacute; tầm suy nghĩ, cảm nhận của một ch&agrave;ng trai 17 tuổi. Điều n&agrave;y đ&atilde; thể hiện tư tưởng nh&acirc;n văn của C. M&aacute;c, trong một x&atilde; hội đầy những &aacute;p bức, bất c&ocirc;ng, b&oacute;c lột, M&aacute;c đ&atilde; nhận thấy kh&aacute;t vọng tự do ch&acirc;n ch&iacute;nh của con người v&agrave; nu&ocirc;i dưỡng cho m&igrave;nh ước vọng được cống hiến cho nh&acirc;n loại.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Tr&aacute;i tim vĩ đại v&agrave; khối &oacute;c phi thường đ&atilde; dẫn C. M&aacute;c đ&atilde; đến với những người v&ocirc; sản (đ&uacute;ng nghĩa h&igrave;nh ảnh c&ocirc;ng nh&acirc;n l&agrave;m thu&ecirc;, kh&ocirc;ng c&oacute; t&agrave;i sản g&igrave; kh&aacute;c l&uacute;c đầu, trừ sức lao động), từ sự đồng cảm đ&oacute;, C. M&aacute;c đ&atilde; x&acirc;y dựng hệ thống l&yacute; luận, học thuyết bảo vệ quyền lợi của giai cấp v&ocirc; sản v&agrave; vạch hướng cho họ trong cuộc đấu tranh tự giải ph&oacute;ng.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Trong h&agrave;nh tr&igrave;nh dấn th&acirc;n đ&oacute;, xuất ph&aacute;t từ việc &aacute;p dụng ph&eacute;p biện chứng duy vật v&agrave;o nghi&ecirc;n cứu lịch sử, C. M&aacute;c đ&atilde; đưa ra quan điểm duy vật về lịch sử v&agrave; x&acirc;y dựng học thuyết về h&igrave;nh th&aacute;i kinh tế - x&atilde; hội. &ldquo;Theo M&aacute;c, sản xuất vật chất l&agrave; cơ sở của sự tồn tại v&agrave; ph&aacute;t triển x&atilde; hội, ch&iacute;nh sản xuất vật chất l&agrave; nguy&ecirc;n nh&acirc;n s&acirc;u xa nhất tạo n&ecirc;n sự biến đổi v&agrave; ph&aacute;t triển c&aacute;c lĩnh vực ch&iacute;nh trị, văn h&oacute;a, x&atilde; hội, tinh thần, ph&aacute;p luật, đạo đức..., chứ kh&ocirc;ng phải ngược lại. C&aacute;i th&uacute;c đẩy sự vận động của lịch sử kh&ocirc;ng phải l&agrave; sức mạnh si&ecirc;u tự nhi&ecirc;n, cũng kh&ocirc;ng phải l&agrave; những tư tưởng hay &yacute; ch&iacute; của con người, của c&aacute;c vĩ nh&acirc;n, m&agrave; ch&iacute;nh l&agrave; sản xuất vật chất&rdquo; (Nguyễn Ho&agrave;ng Gi&aacute;p, 2015).</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">B&ecirc;n cạnh đ&oacute;, với học thuyết h&igrave;nh th&aacute;i kinh tế - x&atilde; hội, M&aacute;c chỉ ra quy luật ph&aacute;t triển của x&atilde; hội thực chất l&agrave; sự thay thế lẫn nhau như một qu&aacute; tr&igrave;nh lịch sử tự nhi&ecirc;n của c&aacute;c h&igrave;nh th&aacute;i kinh tế - x&atilde; hội, C. M&aacute;c khẳng định h&igrave;nh th&aacute;i kinh tế - x&atilde; hội tư bản chủ nghĩa, sớm hay muộn, tất yếu sẽ bị thay thế bằng một phương thức sản xuất ti&ecirc;n tiến hơn, phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Ngo&agrave;i ra, học thuyết về gi&aacute; trị thặng dư l&agrave; một trong ba ph&aacute;t kiến vĩ đại của M&aacute;c, đ&acirc;y được xem như &ldquo;h&ograve;n đ&aacute; tảng&rdquo; trong học thuyết M&aacute;c. Ph&aacute;t kiến n&agrave;y của C. M&aacute;c đ&atilde; b&oacute;c trần bản chất b&oacute;c lột của chủ nghĩa tư bản, l&yacute; giải nguồn gốc dẫn tới sự bất c&ocirc;ng, bất b&igrave;nh đẳng trong x&atilde; hội tư bản.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Với tr&aacute;i tim nh&acirc;n hậu, bản lĩnh c&aacute;ch mạng c&ugrave;ng khối &oacute;c vĩ đại, C. M&aacute;c c&ugrave;ng Ph. Ăngghen đ&atilde; hiến d&acirc;ng&nbsp;cuộc đời m&igrave;nh cho sự nghiệp giải ph&oacute;ng giai cấp c&ocirc;ng nh&acirc;n v&agrave; nh&acirc;n d&acirc;n lao động, c&aacute;c &ocirc;ng đ&atilde; ph&aacute;t hiện ra một sự thật mang t&iacute;nh lịch sử, rằng &ldquo;giai cấp c&ocirc;ng nh&acirc;n kh&ocirc;ng phải l&agrave; một giai cấp bần c&ugrave;ng, đ&aacute;ng thương cần được cứu vớt, m&agrave; giai cấp n&agrave;y từ khi ra đời đ&atilde; mang trong m&igrave;nh sứ mệnh lịch sử v&ocirc; c&ugrave;ng to lớn, đ&oacute; l&agrave;: Muốn giải ph&oacute;ng m&igrave;nh th&igrave; đồng thời phải giải ph&oacute;ng to&agrave;n bộ x&atilde; hội lo&agrave;i người ra khỏi mọi sự &aacute;p bức, b&oacute;c lột, xo&aacute; bỏ chế độ l&agrave;m thu&ecirc;, để x&acirc;y dựng một chế độ x&atilde; hội mới kh&ocirc;ng c&ograve;n &aacute;p bức, b&oacute;c lột giữa người v&agrave; người &ndash; chế độ x&atilde; hội chủ nghĩa v&agrave; cộng sản chủ nghĩa tr&ecirc;n phạm vi to&agrave;n thế giới&rdquo; (Nguyễn Ngọc Kh&aacute;, 2015, tr. 21-22).</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">C&oacute; thể khẳng định, để c&oacute; một hệ tư tưởng mang &yacute; nghĩa thời đại, b&ecirc;n cạnh những điều kiện kinh tế - x&atilde; hội, những tiền đề l&yacute; luận, tiền đề khoa học tự nhi&ecirc;n th&igrave; cần phải xuất hiện những c&aacute; nh&acirc;n gi&agrave;u bản lĩnh ch&iacute;nh trị, nhạy b&eacute;n trong khoa học, mạch lạc trong tư duy v&agrave; tinh thần nh&acirc;n đạo s&acirc;u sắc. Chỉ c&oacute; sự kết hợp h&agrave;i ho&agrave; tr&aacute;i tim nh&acirc;n đạo v&agrave; khối &oacute;c vĩ đại trong con người vĩ đại mới gi&uacute;p C. M&aacute;c c&ugrave;ng với Ph. Ăngghen l&agrave;m được những điều vĩ đại cho nh&acirc;n loại.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">Ng&agrave;y nay, trải qua biết bao biến cố, thăng trầm, những cống hiến khoa học mang gi&aacute; trị thời đại c&ugrave;ng tr&aacute;i tim nh&acirc;n hậu, lối sống giản dị, tinh thần khi&ecirc;m tốn, l&ograve;ng y&ecirc;u thương con người s&acirc;u sắc của C. M&aacute;c vẫn lu&ocirc;n sống m&atilde;i v&agrave; tiếp tục l&agrave; kim chỉ nam định hướng cho nhận thức v&agrave; h&agrave;nh động c&aacute;ch mạng của c&aacute;c đảng cộng sản v&agrave; giai cấp c&ocirc;ng nh&acirc;n thế giới, trong đ&oacute; c&oacute; Đảng Cộng sản Việt Nam. Nghị quyết Đại hội đại biểu to&agrave;n quốc lần thứ XIII của Đảng khẳng định: &ldquo;Những th&agrave;nh tựu của 35 năm thực hiện c&ocirc;ng cuộc đổi mới, 30 năm thực hiện Cương lĩnh năm 1991, đặc biệt, trong 10 năm thực hiện Cương lĩnh (bổ sung, ph&aacute;t triển năm 2011) đ&atilde; tiếp tục khẳng định con đường đi l&ecirc;n chủ nghĩa x&atilde; hội của nước ta l&agrave; ph&ugrave; hợp với thực tiễn Việt Nam v&agrave; xu thế ph&aacute;t triển của thời đại; sự l&atilde;nh đạo đ&uacute;ng đắn của Đảng l&agrave; nh&acirc;n tố h&agrave;ng đầu quyết định thắng lợi của c&aacute;ch mạng Việt Nam. Trong bối cảnh t&igrave;nh h&igrave;nh thế giới c&oacute; nhiều biến động nhanh, phức tạp, Cương lĩnh của Đảng tiếp tục l&agrave; ngọn cờ tư tưởng, ngọn cờ chiến đấu, ngọn cờ quy tụ sức mạnh đại đo&agrave;n kết to&agrave;n d&acirc;n tộc phấn đấu v&igrave; một nước Việt Nam &quot;d&acirc;n gi&agrave;u, nước mạnh, d&acirc;n chủ, c&ocirc;ng bằng, văn minh&quot; (Đảng Cộng sản Việt Nam, 2021).</span></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size:16px"><strong>ThS NGUYỄN MINH HẢI</strong></span></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size:16px"><em>Giảng vi&ecirc;n Khoa Gi&aacute;o dục ch&iacute;nh trị, Chủ nhiệm CLB L&yacute; luận trẻ </em></span></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size:16px"><em>Đo&agrave;n trường Đại học Sư phạm&nbsp;</em></span><span style="font-size:16px"><em>Th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh</em></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">D<strong>anh</strong><strong> mục t&agrave;i liệu tham khảo</strong></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">1. C. M&aacute;c &amp; Ph. Ăngghen (2000). <em>To&agrave;n tập</em>, tập 40. H&agrave; Nội: Nxb. Ch&iacute;nh trị Quốc gia Sự Thật.</span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">2. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). &ldquo;Nghị quyết Đại hội đại biểu to&agrave;n quốc lần thứ XIII của Đảng&rdquo;. <em>B&aacute;o điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam</em>. Truy xuất tại: <a href="https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xiii/nghi-quyet-dai-hoi-dai-bieu-toan-quoc-lan-thu-xiii-cua-dang-3663">https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xiii/nghi-quyet-dai-hoi-dai-bieu-toan-quoc-lan-thu-xiii-cua-dang-3663</a></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">3. Nguyễn Ho&agrave;ng Gi&aacute;p (2015). &ldquo;Kỷ niệm 193 năm Ng&agrave;y sinh C&aacute;c M&aacute;c (5/5/1818 - 5/5/2011): Sức sống m&atilde;nh liệt của chủ nghĩa M&aacute;c&rdquo;. <em>B&aacute;o điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam</em>. Truy xuất tại: <a href="https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/c-mac-angghen-lenin-ho-chi-minh/c-mac/tieu-su-cuoc-doi-va-su-nghiep/ky-niem-193-nam-ngay-sinh-cac-mac-551818-552011-suc-song-manh-liet-cua-chu-nghia-mac-3125">https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/c-mac-angghen-lenin-ho-chi-minh/c-mac/tieu-su-cuoc-doi-va-su-nghiep/ky-niem-193-nam-ngay-sinh-cac-mac-551818-552011-suc-song-manh-liet-cua-chu-nghia-mac-3125</a></span></p> <p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px">4. Nguyễn Ngọc Kh&aacute; (2015). <em>Lịch sử Triết học M&aacute;c &ndash; L&ecirc;nin</em>. TP. Hồ Ch&iacute; Minh: Nxb. Đại học Sư phạm TP. Hồ Ch&iacute; Minh.</span></p> <p style="text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">&nbsp;</p> </body></html>

BÌNH LUẬN

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Ngày 14-12, Ban Thường vụ Thành Đoàn đã phối hợp với Bộ Tư lệnh Thành phố, Trung đoàn Gia Định tổ chức ngày hội Thanh niên khỏe khu vực lực lượng vũ trang và hành trình “Tiếp lửa truyền thống” với chủ đề “Tự hào người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam”.

Agile Việt Nam
;